주간 교육계획안 - 7월 4주
- 생활주제
- 여름과 건강
- 주제
- 안전하고 건강한 생활
- 목표
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- 1. 여름철 즐겨 먹는 다양한 음식과 과일을 안다.
2. 여름철 건강관리를 위해 음식을 골고루 먹는 습관을 기른다.
3. 안전하고 건강한 여름 나기 방법을 찾아보고 실천한다.
- 1. 여름철 즐겨 먹는 다양한 음식과 과일을 안다.
4주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
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소주제 | 여름철 음식 | 여름철 음식 | 안전하고 건강한 생활 | 안전하고 건강한 생활 | 안전하고 건강한 생활 | |
자유선택활동 | 쌓기 | 우리반 건강음식점 | ||||
역할 | 5가지 식품군을 골고루 담아요 멀티미디어콘텐츠 | |||||
언어 | 여러 가지 물놀이 책 만들기 멀티미디어콘텐츠 | |||||
수.조작 | 우리 가족이 좋아하는 여름음식 그래프 첨부 | 건강하게 자라려면 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 첨부 | ||||
과학 | 과일의 겉과 속 멀티미디어콘텐츠 | 우리 손의 세균들 첨부 | ||||
미술(자유선택) | 나는야 비누 조각가 | |||||
음률 | 친구와 함께하는 식후 체조 | |||||
대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 누가 모기에 많이 물렸을까? 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 안전교육 보따리 | 물놀이 약속을 지켜요 | 물의 놀라운 힘 | ||
동화 | 동화) 꿈 속으로의 여행 멀티미디어콘텐츠 | 동화) 모두가 특별해요 멀티미디어콘텐츠 첨부 | ||||
음악 | 동요) 즐거운 여름 멀티미디어콘텐츠 | 오펜바흐 [천국과 지옥] 서곡 중 캉캉 1 멀티미디어콘텐츠 | ||||
신체 / 게임 | 즐거운 물놀이 체조 멀티미디어콘텐츠 | |||||
요리 | 여름 과일 꼬치 만들기 멀티미디어콘텐츠 | |||||
미술(대소집단) | 비눗방울로 그림 그리기 | 세계 여러 나라의 재미있는 분수 감상하기 멀티미디어콘텐츠 | ||||
바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | [대체] 함께 건너는 징검다리 공원의 분수 감상하기 | ||||
현장체험 | 현장체험 | 어린이 건강체험관 견학 첨부 | ||||
기본생활습관 | 기본생활습관 | 찬 음식을 적당히 먹어요 첨부 | ||||
부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 우리 가족의 여름 음식 첨부 | ||||
안전교육 | 안전교육 | 안전한 곳으로 걸어 다녀요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 첨부건강한 음식, 건강한 몸 멀티미디어콘텐츠 안전교육식중독을 조심해요 안전교육 첨부 |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
안전교육
주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
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4주 | 식중독을 조심해요 | 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 | 1. 식중독에 걸릴 수 있는 위험한 상황을 알아본다.
2. 식중독을 예방하는 생활 습관을 기른다. |
[첨부파일]
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건강한 음식, 건강한 몸 | 생활안전 | 1. 우리 몸을 건강하게 하는 음식을 알아본다.
2. 몸에 좋은 음식과 몸에 좋지 않은 음식을 구별해본다. |
[첨부파일]
[인터랙티브]
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누가 모기에 많이 물렸을까? | 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육,감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 | 1. 그림을 보고 상황을 예측하여 말로 표현한다.
2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다. -> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다. |
[기타]
[이미지]
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건강하게 자라려면 | 생활안전,생활안전 | 1. 여름을 건강하게 지내기 위한 다양한 방법을 안다.
2. 여름과 관련된 그림을 공통점에 따라 분류한다. 3. 활동규칙에 맞춰 친구와 사이좋게 놀이한다. -> 여름에 자주 접하는 음식과 사물을 구별하여 찾을 수 있다. -> 주사위에 사용하는 게임에 차례를 지키며 참여할 수 있다. |
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안전한 곳으로 걸어 다녀요 | 교통안전 | 1. 차도와 인도를 구분하여 안전하게 다닐 수 있는 길을 알아본다.
2. 교통안전에 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다. |