- 1. 여러 가지 블록과 소품을 활용하여 자연 속의 쉼터를 표현한다.
2. 자연 속 곤충, 동물을 소중히 여기고 배려하며 더불어 살아가는 태도를 기른다.
3. 우리는 자연 속에서 곤충, 동물과 더불어 살아가고 있음을 안다.
관련 교수자료
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- 1. 민첩하게 신체를 조절하며 놀이한다.
2. 도구를 이용하여 신체 활동에 친구와 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 꽃잎과 꾸미기 재료를 탐색하며 느낌을 말로 표현한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 꽃잎 액자를 독창적으로 꾸민다.
-> 꽃잎을 핸디코트 위에 붙일 수 있다.
-> 완성된 액자 중 자신의 액자를 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 봄의 왈츠 감상하며 봄 식물의 변화를 알 수 있다.
2. 봄 식물의 변화에 관심을 가질 수 있다.
-> 클래식 음악을 감상할 수 있다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 개구리 노래를 친구와 함께 부른다.
2. 친구와 합창하고 노래를 녹음한다.
-> 노래 가사 중 아는 부분을 부를 수 있다.
-> 개구리 노래에 맞추어 박수를 치거나 간단한 악기를 연주할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 개구리 노랫말 카드
- [첨부파일] 개구리 가사판
- [첨부파일] 개구리 악보_리듬악보
- [동영상] 개구리 율동 따라해보기
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 개구리
- 멀티
- 장애
- 1. 봄에 볼 수 있는 여러 가지 나비에 대해 안다.
2. 나비 무늬의 아름다움을 표현한 작품을 감상하고 아름다움을 느낀다.
-> 나비처럼 신체 표현을 하면서 다양한 나비들을 표현해 본다.
-> 두 가지 종류의 나비 (예:호랑나비와 노랑/ 흰 나비)를 구별한다.
관련 교수자료
- [이미지모음] 나비가 나오는 명화 감상
- [첨부파일] 신사임당의 초충도
- [첨부파일] 나비 반지 만들기