일일 교육계획안 - (화요일)
- 생활주제
- 새해/생활도구
- 주제
- 생활도구로서의 미디어
- 목표
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- 1. 생활에서 사용하는 미디어를 경험해보며 미디어의 종류와 역할을 안다.
2. 미디어가 우리 생활에 주는 편리함과 도움이 있음을 알고 이해한다.
3. 올바른 미디어 사용에 대해 알아보며 바르게 사용하는 태도를 기른다.
- 1. 생활에서 사용하는 미디어를 경험해보며 미디어의 종류와 역할을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 전자제품 가게 구성하기 | 여러 가지 블록(벽돌블록, 나무블록, 끼우기 블록 등) |
| 영화 관람 놀이 | 영화포스터, 영화파일, 스크린, 프로젝트, 팝콘, 티켓, 의자 등 |
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| 사랑을 표현하는 스마트폰 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-9 ‘사랑을 표현하는 스마트폰’ |
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| 투명 그림카드로 만드는 이야기 교구 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 겨울 5-12-1 ‘투명 그림카드로 만드는 이야기’ M 투명 그림카드로 만드는 이야기 - 누구일까요? - 무엇이 있을까? - 눈 내리는 날 - 나무야, 나무야 |
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| 스마트폰 속 세상 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-1 ‘스팀터치’ p.8~9 |
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| 만화영화를 만들어요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-7 ‘만화영화를 만들어요’ |
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| 나는 미디어 예술가! | ‘백남준의 다다익선’, 다양한 비디오 아트 만들기 도구(빈 상자, 도화지, 색연필, 사인펜, 가위, 풀) |
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| ‘응급전화’에 맞춰 악기 연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 악보(응급전화), 여러 종류의 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 심벌즈) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 움직이는 그림- 만화영화의 원리 멀티미디어콘텐츠 | M 움직이는 그림 – 만화영화의 원리 - 만화영화는 어떻게 만들어질까 - 불 뿜는 공룡 만들기 - 움직이는 그림 만들기 가위, 풀, 빨대 |
| 동요) 응급전화 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 동요) 응급전화 - [즐거운 새노래] 응급전화 - 응급전화 노랫말 카드 - 응급전화 노랫말 다시 짓기 -> 휴대전화기(모형), 폐휴대전화기 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 바깥 놀이터는 어떻게 변할까 | 사진기, 바깥놀이터 사진, 도화지, 색연필, 풀, 가위 등 꾸밈재료 |
| [대체] 빨간 깃발, 초록 깃발 | 빨간 깃발, 초록 깃발 2세트 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 움직이는 그림- 만화영화의 원리 멀티미디어콘텐츠 | M 움직이는 그림 – 만화영화의 원리 - 만화영화는 어떻게 만들어질까 - 불 뿜는 공룡 만들기 - 움직이는 그림 만들기 가위, 풀, 빨대 |
| 동요) 응급전화 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 동요) 응급전화 - [즐거운 새노래] 응급전화 - 응급전화 노랫말 카드 - 응급전화 노랫말 다시 짓기 -> 휴대전화기(모형), 폐휴대전화기 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 전자제품 가게 구성하기 | 여러 가지 블록(벽돌블록, 나무블록, 끼우기 블록 등) |
| 영화 관람 놀이 | 영화포스터, 영화파일, 스크린, 프로젝트, 팝콘, 티켓, 의자 등 |
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| 사랑을 표현하는 스마트폰 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-9 ‘사랑을 표현하는 스마트폰’ |
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| 투명 그림카드로 만드는 이야기 교구 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 겨울 5-12-1 ‘투명 그림카드로 만드는 이야기’ M 투명 그림카드로 만드는 이야기 - 누구일까요? - 무엇이 있을까? - 눈 내리는 날 - 나무야, 나무야 |
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| 스마트폰 속 세상 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-1 ‘스팀터치’ p.8~9 |
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| 만화영화를 만들어요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 5-1-7 ‘만화영화를 만들어요’ |
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| 나는 미디어 예술가! | ‘백남준의 다다익선’, 다양한 비디오 아트 만들기 도구(빈 상자, 도화지, 색연필, 사인펜, 가위, 풀) |
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| ‘응급전화’에 맞춰 악기 연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 악보(응급전화), 여러 종류의 악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 심벌즈) |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.