일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 나와 가족
- 주제
- 소중한 가족
- 목표
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- 1. 사랑하는 가족 구성원에 관심을 가지고 소중히 여기는 마음을 갖는다.
2. 가족 간 지켜야 할 예절이 있음을 알고, 예의 바르게 행동한다.
3. 가족 구성원 간 서로 배려하고 협력하며 화목하게 지낸다.
- 1. 사랑하는 가족 구성원에 관심을 가지고 소중히 여기는 마음을 갖는다.
시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
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07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 가족이 사용하는 생활 도구 구성하기 첨부 | 여러 가지 생활도구 그림 자료 또는 실물 자료 첨부파일 : 생활 도구 그림 카드 자료 |
아기가 태어났어요 | 아기 관련 놀잇감 |
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사이좋은 형제 | |||
행복한 우리집 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-10 ‘행복한 우리집’ |
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누구일까 멀티미디어콘텐츠 | M 누구일까? |
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우리 가족 액자 만들기 장애통합 | <천을 이용한 액자> 헌 옷, 오공본드, 스팽글, 단추, 하드보드지 <골판지를 이용한 액자> 골판지, 마카로니, 락카, 오공본드, 하드보드지 |
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결혼 행진곡 감상하기 | 결혼행진곡 음악CD, CDP |
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10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 선생님께 드리는 편지 멀티미디어콘텐츠 | M 선생님께 드리는 편지 - 선생님께 드리는 편지 - 선생님께 감사 편지 쓰기 필기도구 |
동화) 위대한 스승 멀티미디어콘텐츠 | M 위대한 스승 - 헬렌켈러와 설리번 선생님 |
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감사하는 마음을 전해요 멀티미디어콘텐츠 | M [감사하는 마음을 전해요] - 다양한 패턴을 만들어보아요 - 티칭가이드 준비물 물, 물감, 일회용 접시, 크레파스나 색연필, 풀, 투명 테이프, 신문지 등. |
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11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 가족 소품 착용 릴레이 | 넥타이, 모자, 구두, 셔츠, 핸드백, 백팩, 모자 등 가족 소품 출발선, 반환점 표시할 테이프, 가위 |
설거지해보기 | 그릇들, 여러 가지 주방도구, 그릇을 씻을 통, 물, 세제, 수세미 |
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12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 선생님께 드리는 편지 멀티미디어콘텐츠 | M 선생님께 드리는 편지 - 선생님께 드리는 편지 - 선생님께 감사 편지 쓰기 필기도구 |
동화) 위대한 스승 멀티미디어콘텐츠 | M 위대한 스승 - 헬렌켈러와 설리번 선생님 |
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감사하는 마음을 전해요 멀티미디어콘텐츠 | M [감사하는 마음을 전해요] - 다양한 패턴을 만들어보아요 - 티칭가이드 준비물 물, 물감, 일회용 접시, 크레파스나 색연필, 풀, 투명 테이프, 신문지 등. |
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13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 가족이 사용하는 생활 도구 구성하기 첨부 | 여러 가지 생활도구 그림 자료 또는 실물 자료 첨부파일 : 생활 도구 그림 카드 자료 |
아기가 태어났어요 | 아기 관련 놀잇감 |
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사이좋은 형제 | |||
행복한 우리집 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-10 ‘행복한 우리집’ |
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누구일까 멀티미디어콘텐츠 | M 누구일까? |
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우리 가족 액자 만들기 장애통합 | <천을 이용한 액자> 헌 옷, 오공본드, 스팽글, 단추, 하드보드지 <골판지를 이용한 액자> 골판지, 마카로니, 락카, 오공본드, 하드보드지 |
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결혼 행진곡 감상하기 | 결혼행진곡 음악CD, CDP |
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17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.