생활주제 교육계획
연간교육계획안 >

일일 교육계획안 - 11월 29일(화)

생활주제
환경과 생활
주제
소리와 우리 생활
목표
  1. 1. 생활에 필요한 소리를 활용하고 즐겁게 생활한다.
    2. 여러 가지 소리의 특성에 대해 안다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동

♠ 여러 가지 블록, 콘서트장 사진 등

♠ 콘서트장 관련 동영상, 여러 가지 의상과 소품 (티켓, 팜플렛 등)

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-4 ‘소리를 나타내는 말’

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 5-11-1 ‘어? 무슨 소리일까?’

M 어? 무슨 소리일까?

- [APP] 어? 무슨 소리일까?

- 집에서 들을 수 있는 소리

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 도안

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 꾸미기 도안

- 어? 무슨 소리일까? 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠

M 신기한 소리의 힘

- 소리를 잘 듣는 동물들

- 초음파를 이용한 기계

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 실전화기 만들기

- 실전화기 만들기

- 실전화기 소리가 잘 들리려면?

- 실전화기로 친구와 이야기 나누기

- 실전화기로 가족과 이야기 나누기

종이컵, 털실, 풀, 가위, 이쑤시개, 꾸미기 재료, 그리기 재료, 송곳

-> 헤드폰, 방울을 넣은 소리나는 통

멀티미디어콘텐츠

다양한 리듬악기(탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 마라카스, 봉고 등), 멜로디 악기(핸드벨, 실로폰 등)

09:10 ~ 10:10 자유선택활동

♠ 여러 가지 블록, 콘서트장 사진 등

♠ 콘서트장 관련 동영상, 여러 가지 의상과 소품 (티켓, 팜플렛 등)

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-4 ‘소리를 나타내는 말’

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 5-11-1 ‘어? 무슨 소리일까?’

M 어? 무슨 소리일까?

- [APP] 어? 무슨 소리일까?

- 집에서 들을 수 있는 소리

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 도안

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 꾸미기 도안

- 어? 무슨 소리일까? 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠

M 신기한 소리의 힘

- 소리를 잘 듣는 동물들

- 초음파를 이용한 기계

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 실전화기 만들기

- 실전화기 만들기

- 실전화기 소리가 잘 들리려면?

- 실전화기로 친구와 이야기 나누기

- 실전화기로 가족과 이야기 나누기

종이컵, 털실, 풀, 가위, 이쑤시개, 꾸미기 재료, 그리기 재료, 송곳

-> 헤드폰, 방울을 넣은 소리나는 통

멀티미디어콘텐츠

다양한 리듬악기(탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 마라카스, 봉고 등), 멜로디 악기(핸드벨, 실로폰 등)

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

우리들의 음악회

M 라벨의 [볼레로] 감상하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-2 ‘사방치기’

M 사방치기

- 전래놀이의 종류

-> 땅, 물에 관한 사진 10장씩, 수정된 사방치기 활동판(6구역을 장애 유아의 수준에 따라 2, 3개 구역으로 분할하기 또는 크게 만들기)

10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

우리들의 음악회

M 라벨의 [볼레로] 감상하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-2 ‘사방치기’

M 사방치기

- 전래놀이의 종류

-> 땅, 물에 관한 사진 10장씩, 수정된 사방치기 활동판(6구역을 장애 유아의 수준에 따라 2, 3개 구역으로 분할하기 또는 크게 만들기)

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

장애물, 반환점, 안대

종이, 연필

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

장애물, 반환점, 안대

종이, 연필

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

우리들의 음악회

M 라벨의 [볼레로] 감상하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-2 ‘사방치기’

M 사방치기

- 전래놀이의 종류

-> 땅, 물에 관한 사진 10장씩, 수정된 사방치기 활동판(6구역을 장애 유아의 수준에 따라 2, 3개 구역으로 분할하기 또는 크게 만들기)

13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

우리들의 음악회

M 라벨의 [볼레로] 감상하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-2 ‘사방치기’

M 사방치기

- 전래놀이의 종류

-> 땅, 물에 관한 사진 10장씩, 수정된 사방치기 활동판(6구역을 장애 유아의 수준에 따라 2, 3개 구역으로 분할하기 또는 크게 만들기)

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동

♠ 여러 가지 블록, 콘서트장 사진 등

♠ 콘서트장 관련 동영상, 여러 가지 의상과 소품 (티켓, 팜플렛 등)

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-4 ‘소리를 나타내는 말’

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 5-11-1 ‘어? 무슨 소리일까?’

M 어? 무슨 소리일까?

- [APP] 어? 무슨 소리일까?

- 집에서 들을 수 있는 소리

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 도안

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 꾸미기 도안

- 어? 무슨 소리일까? 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠

M 신기한 소리의 힘

- 소리를 잘 듣는 동물들

- 초음파를 이용한 기계

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 실전화기 만들기

- 실전화기 만들기

- 실전화기 소리가 잘 들리려면?

- 실전화기로 친구와 이야기 나누기

- 실전화기로 가족과 이야기 나누기

종이컵, 털실, 풀, 가위, 이쑤시개, 꾸미기 재료, 그리기 재료, 송곳

-> 헤드폰, 방울을 넣은 소리나는 통

멀티미디어콘텐츠

다양한 리듬악기(탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 마라카스, 봉고 등), 멜로디 악기(핸드벨, 실로폰 등)

15:30 ~ 17:50 자유선택활동

♠ 여러 가지 블록, 콘서트장 사진 등

♠ 콘서트장 관련 동영상, 여러 가지 의상과 소품 (티켓, 팜플렛 등)

누리놀이보따리 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 5-11-4 ‘소리를 나타내는 말’

멀티미디어콘텐츠 누리놀이터치

♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 5-11-1 ‘어? 무슨 소리일까?’

M 어? 무슨 소리일까?

- [APP] 어? 무슨 소리일까?

- 집에서 들을 수 있는 소리

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 도안

- 집에서 들을 수 있는 소리 책 꾸미기 도안

- 어? 무슨 소리일까? 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠

M 신기한 소리의 힘

- 소리를 잘 듣는 동물들

- 초음파를 이용한 기계

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 실전화기 만들기

- 실전화기 만들기

- 실전화기 소리가 잘 들리려면?

- 실전화기로 친구와 이야기 나누기

- 실전화기로 가족과 이야기 나누기

종이컵, 털실, 풀, 가위, 이쑤시개, 꾸미기 재료, 그리기 재료, 송곳

-> 헤드폰, 방울을 넣은 소리나는 통

멀티미디어콘텐츠

다양한 리듬악기(탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 마라카스, 봉고 등), 멜로디 악기(핸드벨, 실로폰 등)

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 보따리 누리놀이 보따리
  • 터치 누리놀이 터치
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

나의 스크랩

스크랩목록
폴더 폴더1
폴더 폴더2
폴더 폴더3
폴더추가 추가 삭제

교수활동 미리보기