일일 교육계획안 - (수요일)

생활주제
우리 동네
주제
우리 동네 생활
목표
  1. 1. 우리 동네의 생활 공간과 다양한 기관에 대해 알아본다.
    2. 우리 동네의 생활 공간을 올바르게 활용한다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동

M 세계 여러 나라의 다양한도서관

도서관에서 쓰이는 물건 시각자료(책상, 도서 반납함, 책꽂이, 책 수레 등), 다양한 블록

도서관 간판, 다양한 종류의 책, 책꽂이, 책상, 의자, 삽화, 사진, 도서관 내부를 장식할 여러 가지 자료와 소품 등

교구 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-5 ‘어디일까요?’


♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.7 

안전교육 보따리

♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 5-7-3 ‘건강하게 자라려면’


M 건강하게 자라려면
멀티미디어콘텐츠

M 우리 동네에서 들을 수 있는 소리

- 우리 동네에서 들을 수 있는 소리

장애통합


산책길 풍경 사진자료, OHP 필름에 인쇄한 산책길 그림, 옅은 색감의 한지나 색지, 유성펜, 풀

-> 유아의 가족(친구)이 들어간 사진, 유아의 수준을 고려한 간단한 산책길 사진, 흰 도화지

멀티미디어콘텐츠

우리동네 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스 등)
M 동요 '우리 동네' 악기 연주하기

- [즐거운 새노래] 우리 동네

- [우리 동네] 가사판

- [우리 동네] 노랫말 카드

- [우리 동네] 악보

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 우리 동네에는 어떤 병원들이 있을까

- 우리 동네에는 어떤 병원들이 있을까

멀티미디어콘텐츠

♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.20~21

 

M 동요 [새싹들이다]

- 즐거운 새노래 [새싹들이다]

- 동요 [새싹들이다] 악보

- 동요 [새싹들이다] 노랫말 카드

- 동요 [새싹들이다] 가사판

- 동요 [새싹들이다] 율동하기

멀티미디어콘텐츠

♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.12~13

 

M 반 고흐의 [노란 집]

- 반 고흐의 [노란 집]

- 노란 집 구성하기

- 반 고흐와 [노란 집] 보물팁

- 노란 집이 있는 우리 동네 꾸미기

 

연필, 색연필, 싸인펜

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

역할 놀이 소품,  교실 환경 배치도


작은 돌

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 우리 동네에는 어떤 병원들이 있을까

- 우리 동네에는 어떤 병원들이 있을까

멀티미디어콘텐츠

♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.20~21

 

M 동요 [새싹들이다]

- 즐거운 새노래 [새싹들이다]

- 동요 [새싹들이다] 악보

- 동요 [새싹들이다] 노랫말 카드

- 동요 [새싹들이다] 가사판

- 동요 [새싹들이다] 율동하기

멀티미디어콘텐츠

♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.12~13

 

M 반 고흐의 [노란 집]

- 반 고흐의 [노란 집]

- 노란 집 구성하기

- 반 고흐와 [노란 집] 보물팁

- 노란 집이 있는 우리 동네 꾸미기

 

연필, 색연필, 싸인펜

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동

M 세계 여러 나라의 다양한도서관

도서관에서 쓰이는 물건 시각자료(책상, 도서 반납함, 책꽂이, 책 수레 등), 다양한 블록

도서관 간판, 다양한 종류의 책, 책꽂이, 책상, 의자, 삽화, 사진, 도서관 내부를 장식할 여러 가지 자료와 소품 등

교구 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 5-6-5 ‘어디일까요?’


♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-6 ‘스팀터치’ p.7 

안전교육 보따리

♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 5-7-3 ‘건강하게 자라려면’


M 건강하게 자라려면
멀티미디어콘텐츠

M 우리 동네에서 들을 수 있는 소리

- 우리 동네에서 들을 수 있는 소리

장애통합


산책길 풍경 사진자료, OHP 필름에 인쇄한 산책길 그림, 옅은 색감의 한지나 색지, 유성펜, 풀

-> 유아의 가족(친구)이 들어간 사진, 유아의 수준을 고려한 간단한 산책길 사진, 흰 도화지

멀티미디어콘텐츠

우리동네 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스 등)
M 동요 '우리 동네' 악기 연주하기

- [즐거운 새노래] 우리 동네

- [우리 동네] 가사판

- [우리 동네] 노랫말 카드

- [우리 동네] 악보

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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