일일 교육계획안 - (수요일)
- 생활주제
- 나와 가족
- 주제
- 다양한 가족의 문화
- 목표
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- 1. 가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다.
2. 다양한 가족의 유형을 알아보며 다문화 가족을 존중한다.
3. 세계의 어려운 가족에 관심을 갖고 서로 도우며 지내는 태도를 기른다.
- 1. 가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 우리 가족 놀이터가 있다면? | 설계도 삽화, 다양한 놀이터 사진 자료, 다양한 블록 등 |
| 옛날과 오늘날의 가족 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-7 ‘옛날과 오늘날의 가족’ |
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| 다문화 가정의 생활 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-8 ‘다문화 가정의 생활’ ->1. 외국인(베트남 민족의상을 입은 여자, 두건을 쓴 이슬람 남자, 자전거를 타는 흑인 유아, 장애인을 보여주는 그림(지팡이를 짚은 시각장애 여자, 휠체어를 탄 유아, 보청기를 착용한 할아버지) 2. 외국인, 장애인이 사용하는 생활도구[베트남 의상, 이슬람 두건, 흰 지팡이, 보청기, 보드메이커(누르면 소리나는 장치), 휠체어] 3. 청각장애인이 수화로 말하는 영상 활용 |
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| 동물 가족이 있어요 | ♠ 누리놀이 터치 ST 5-5 ‘스팀터치’ p.10-11 쓰기 도구 |
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| 나들이 도시락 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-10 ‘나들이 도시락’ |
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| 집의 모습이 달라요 멀티미디어콘텐츠 | M 집의 모습이 달라요 - 세계 여러 나라의 집 - 동물 집이 궁금해요 |
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| 우리 가족 모빌 | 제공 도안 목록 하트 본 도안, 집 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, A4 색지(빨,주,노,초,파,남), 가위, 풀, 양면테이프, 실, 펀치, 스테이플러, 셀로판지, 코팅지, 유성펜 등 |
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| ‘지구마을 친구들’ 부르며 악기연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 지구마을 친구들 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스 등) - [즐거운 새노래] 지구마을 친구들 - [지구마을 친구들] 가사판 - [지구마을 친구들] 노랫말 카드 - [지구마을 친구들] 악보 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 타레가 [알함브라궁전의 추억] 멀티미디어콘텐츠 | M 음악감상) 타레가의 알함브라 궁전의 추억 - 타레가와 알함브라 궁전의 추억 |
| 사랑하는 우리 가족 | 제공 도안 목록 ohp필름 도안, 내지 도안, 지붕과 하트 도안, 틀 도안, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, ohp필름, 가위, A4 색지, 칼, 투명테이프, 풀, 유성펜, 색연필, 가족사진 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 둥글게 손잡고 공차기 | 공 |
| 모래 깃대놀이 장애통합 | 나뭇가지, 모래 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 타레가 [알함브라궁전의 추억] 멀티미디어콘텐츠 | M 음악감상) 타레가의 알함브라 궁전의 추억 - 타레가와 알함브라 궁전의 추억 |
| 사랑하는 우리 가족 | 제공 도안 목록 ohp필름 도안, 내지 도안, 지붕과 하트 도안, 틀 도안, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, ohp필름, 가위, A4 색지, 칼, 투명테이프, 풀, 유성펜, 색연필, 가족사진 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 우리 가족 놀이터가 있다면? | 설계도 삽화, 다양한 놀이터 사진 자료, 다양한 블록 등 |
| 옛날과 오늘날의 가족 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-7 ‘옛날과 오늘날의 가족’ |
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| 다문화 가정의 생활 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-8 ‘다문화 가정의 생활’ ->1. 외국인(베트남 민족의상을 입은 여자, 두건을 쓴 이슬람 남자, 자전거를 타는 흑인 유아, 장애인을 보여주는 그림(지팡이를 짚은 시각장애 여자, 휠체어를 탄 유아, 보청기를 착용한 할아버지) 2. 외국인, 장애인이 사용하는 생활도구[베트남 의상, 이슬람 두건, 흰 지팡이, 보청기, 보드메이커(누르면 소리나는 장치), 휠체어] 3. 청각장애인이 수화로 말하는 영상 활용 |
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| 동물 가족이 있어요 | ♠ 누리놀이 터치 ST 5-5 ‘스팀터치’ p.10-11 쓰기 도구 |
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| 나들이 도시락 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-10 ‘나들이 도시락’ |
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| 집의 모습이 달라요 멀티미디어콘텐츠 | M 집의 모습이 달라요 - 세계 여러 나라의 집 - 동물 집이 궁금해요 |
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| 우리 가족 모빌 | 제공 도안 목록 하트 본 도안, 집 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, A4 색지(빨,주,노,초,파,남), 가위, 풀, 양면테이프, 실, 펀치, 스테이플러, 셀로판지, 코팅지, 유성펜 등 |
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| ‘지구마을 친구들’ 부르며 악기연주하기 멀티미디어콘텐츠 | 지구마을 친구들 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스 등) - [즐거운 새노래] 지구마을 친구들 - [지구마을 친구들] 가사판 - [지구마을 친구들] 노랫말 카드 - [지구마을 친구들] 악보 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.