일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 유치원/어린이집과 친구
- 주제
- 즐거운 하루
- 목표
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- 1. 하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다.
2. 유치원/어린이집에서 안전하고 즐겁게 생활한다.
- 1. 하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 블록 탐색하며 자유롭게 구성하기 | 여러 종류의 블록 (유니트 블록, 로꼬 블록, 파이프 블록, 디자인 블록, 레고 블록 등) |
| 선생님 놀이 | 교사가 사용하는 물건(화이트 보드, 보드마카, 여러 가지 책, 의자 등) | ||
| 재미있는 하루일과 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 유치원 / 어린이집과 친구 5-3-5 ‘재미있는 하루일과’ | ||
| 시계로 보는 진이의 하루 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-3 ‘스팀터치’ p.7 시계, 가위, 필기도구 |
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| 네잎클로버 찾기 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-4 ‘네잎클로버 찾기’ |
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| 여러 가지 모양의 시계가 있어요 | 하루일과표, 다양한 종류의 시계 자료 (해시계, 물시계 등) |
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| 재활용 악기 만들기 | 재활용 악기 만들기 재료 | ||
| 내가 만든 악기로 연주해요 장애통합 | 유아가 만든 재활용 악기, 리듬악보, 악보에 붙일 악기 사진 | ||
| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 놀이를 계획하고 평가해요 장애통합 첨부 | 주간계획표, 확대 출력한 자유선택활동 계획표, 필기도구 ->그림이나 사진 자료 첨부된 자유선택활동 놀이 계획표 |
| 동요) 유치원/어린이집 가는 길 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 유치원/ 어린이집 가는 길 - 유치원/어린이집 가는 길 - [유치원/어린이집 가는 길] 악보 - [유치원/어린이집 가는 길] 노랫말 카드 - [유치원/어린이집 가는 길] 가사판 |
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| 명화로 보는 하루일과 첨부 | 첨부파일 : 다양한 명화 이미지 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 신문지가 작아져요 | 신문지 |
| 그림자 놀이 | |||
| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 놀이를 계획하고 평가해요 장애통합 첨부 | 주간계획표, 확대 출력한 자유선택활동 계획표, 필기도구 ->그림이나 사진 자료 첨부된 자유선택활동 놀이 계획표 |
| 동요) 유치원/어린이집 가는 길 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 유치원/ 어린이집 가는 길 - 유치원/어린이집 가는 길 - [유치원/어린이집 가는 길] 악보 - [유치원/어린이집 가는 길] 노랫말 카드 - [유치원/어린이집 가는 길] 가사판 |
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| 명화로 보는 하루일과 첨부 | 첨부파일 : 다양한 명화 이미지 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 블록 탐색하며 자유롭게 구성하기 | 여러 종류의 블록 (유니트 블록, 로꼬 블록, 파이프 블록, 디자인 블록, 레고 블록 등) |
| 선생님 놀이 | 교사가 사용하는 물건(화이트 보드, 보드마카, 여러 가지 책, 의자 등) | ||
| 재미있는 하루일과 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 유치원 / 어린이집과 친구 5-3-5 ‘재미있는 하루일과’ | ||
| 시계로 보는 진이의 하루 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-3 ‘스팀터치’ p.7 시계, 가위, 필기도구 |
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| 네잎클로버 찾기 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-4 ‘네잎클로버 찾기’ |
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| 여러 가지 모양의 시계가 있어요 | 하루일과표, 다양한 종류의 시계 자료 (해시계, 물시계 등) |
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| 재활용 악기 만들기 | 재활용 악기 만들기 재료 | ||
| 내가 만든 악기로 연주해요 장애통합 | 유아가 만든 재활용 악기, 리듬악보, 악보에 붙일 악기 사진 | ||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.