일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 가을
- 주제
- 풍성한 가을
- 목표
-
- 1. 가을은 농작물과 열매가 익어 수확하는 시기임을 안다.
2. 가을에 수확하는 농작물과 다양한 열매를 알아본다.
3. 가을철 농작물과 열매를 수확하여 우리 손에 오기까지의 과정에 관심을 가진다.
- 1. 가을은 농작물과 열매가 익어 수확하는 시기임을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 가을 들판 구성하기 | 가을 들판 사진, 허수아비 사진, 가을 곡식 및 열매 소품 등 |
| 농부가 되어요 첨부 | 농촌모습의 사진, 농부 역할 소품 첨부파일: 농부가 되어요 사진 자료 |
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| 허수아비는 무슨 생각을 하고 있을까? | 다양한 모습의 허수아비 사진, 허수아비가 그려진 종이, 색연필, 연필, 지우개 등 |
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| 곶감 꿰기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-2 ‘곶감 꿰기’ |
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| 열매를 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 고추가 자라면 - 땅콩이 자라면 - 고구마가 자라면 - 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 땅 속과 땅 위의 여러 가지 열매 - 어떤 열매가 열릴까요? |
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| 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 멀티미디어콘텐츠 | M 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 - 명화 속 농사 도구 |
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| 동화 속 음악 [송어] 연주 흉내내기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-7 ‘동화 속 음악 [송어]’ M 슈베르트 [송어] 음악 감상하기 M 슈베르트 [송어] 부분 감상하기 M 슈베르트 [송어] 연주 감상하기 M 피아노 5중주 악기 연주 장면 악기 연주 소리(피아노, 바이올린, 비올라, 첼로, 콘트라베이스) |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 가을 들판 구성하기 | 가을 들판 사진, 허수아비 사진, 가을 곡식 및 열매 소품 등 |
| 농부가 되어요 첨부 | 농촌모습의 사진, 농부 역할 소품 첨부파일: 농부가 되어요 사진 자료 |
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| 허수아비는 무슨 생각을 하고 있을까? | 다양한 모습의 허수아비 사진, 허수아비가 그려진 종이, 색연필, 연필, 지우개 등 |
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| 곶감 꿰기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-2 ‘곶감 꿰기’ |
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| 열매를 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 고추가 자라면 - 땅콩이 자라면 - 고구마가 자라면 - 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 땅 속과 땅 위의 여러 가지 열매 - 어떤 열매가 열릴까요? |
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| 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 멀티미디어콘텐츠 | M 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 - 명화 속 농사 도구 |
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| 동화 속 음악 [송어] 연주 흉내내기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-7 ‘동화 속 음악 [송어]’ M 슈베르트 [송어] 음악 감상하기 M 슈베르트 [송어] 부분 감상하기 M 슈베르트 [송어] 연주 감상하기 M 피아노 5중주 악기 연주 장면 악기 연주 소리(피아노, 바이올린, 비올라, 첼로, 콘트라베이스) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 다람쥐와 청설모는 가을을 어떻게 보낼까? 멀티미디어콘텐츠 | M 먹이를 보관해요 |
| 동요) 가을 밤 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] 악보 - 동요 [가을 밤] 노랫말 카드 - 동요 [가을 밤] 가사판 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 다람쥐와 청설모는 가을을 어떻게 보낼까? 멀티미디어콘텐츠 | M 먹이를 보관해요 |
| 동요) 가을 밤 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] 악보 - 동요 [가을 밤] 노랫말 카드 - 동요 [가을 밤] 가사판 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 나무의 그림자를 찾아보아요 | |
| [대체] 곶감을 말려요 | ♠ 누리보따리 교구 No. 가을 4-10-2 곶감, 주사위, 곶감을 올려놓을 바구니 2개 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 나무의 그림자를 찾아보아요 | |
| [대체] 곶감을 말려요 | ♠ 누리보따리 교구 No. 가을 4-10-2 곶감, 주사위, 곶감을 올려놓을 바구니 2개 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 다람쥐와 청설모는 가을을 어떻게 보낼까? 멀티미디어콘텐츠 | M 먹이를 보관해요 |
| 동요) 가을 밤 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] 악보 - 동요 [가을 밤] 노랫말 카드 - 동요 [가을 밤] 가사판 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 다람쥐와 청설모는 가을을 어떻게 보낼까? 멀티미디어콘텐츠 | M 먹이를 보관해요 |
| 동요) 가을 밤 멀티미디어콘텐츠 | M 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] - 동요 [가을 밤] 악보 - 동요 [가을 밤] 노랫말 카드 - 동요 [가을 밤] 가사판 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 가을 들판 구성하기 | 가을 들판 사진, 허수아비 사진, 가을 곡식 및 열매 소품 등 |
| 농부가 되어요 첨부 | 농촌모습의 사진, 농부 역할 소품 첨부파일: 농부가 되어요 사진 자료 |
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| 허수아비는 무슨 생각을 하고 있을까? | 다양한 모습의 허수아비 사진, 허수아비가 그려진 종이, 색연필, 연필, 지우개 등 |
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| 곶감 꿰기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-2 ‘곶감 꿰기’ |
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| 열매를 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 고추가 자라면 - 땅콩이 자라면 - 고구마가 자라면 - 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 땅 속과 땅 위의 여러 가지 열매 - 어떤 열매가 열릴까요? |
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| 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 멀티미디어콘텐츠 | M 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 - 명화 속 농사 도구 |
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| 동화 속 음악 [송어] 연주 흉내내기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-7 ‘동화 속 음악 [송어]’ M 슈베르트 [송어] 음악 감상하기 M 슈베르트 [송어] 부분 감상하기 M 슈베르트 [송어] 연주 감상하기 M 피아노 5중주 악기 연주 장면 악기 연주 소리(피아노, 바이올린, 비올라, 첼로, 콘트라베이스) |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 가을 들판 구성하기 | 가을 들판 사진, 허수아비 사진, 가을 곡식 및 열매 소품 등 |
| 농부가 되어요 첨부 | 농촌모습의 사진, 농부 역할 소품 첨부파일: 농부가 되어요 사진 자료 |
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| 허수아비는 무슨 생각을 하고 있을까? | 다양한 모습의 허수아비 사진, 허수아비가 그려진 종이, 색연필, 연필, 지우개 등 |
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| 곶감 꿰기 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-2 ‘곶감 꿰기’ |
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| 열매를 알아봐요 멀티미디어콘텐츠 | M 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 고추가 자라면 - 땅콩이 자라면 - 고구마가 자라면 - 땅 속 열매, 땅 위 열매 - 땅 속과 땅 위의 여러 가지 열매 - 어떤 열매가 열릴까요? |
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| 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 멀티미디어콘텐츠 | M 명화 속에 나타난 농사도구 찾기 - 명화 속 농사 도구 |
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| 동화 속 음악 [송어] 연주 흉내내기 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 4-10-7 ‘동화 속 음악 [송어]’ M 슈베르트 [송어] 음악 감상하기 M 슈베르트 [송어] 부분 감상하기 M 슈베르트 [송어] 연주 감상하기 M 피아노 5중주 악기 연주 장면 악기 연주 소리(피아노, 바이올린, 비올라, 첼로, 콘트라베이스) |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.