일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 우리나라
- 주제
- 우리나라의 놀이와 예술
- 목표
-
- 1․ 우리나라 전통 놀이를 경험하며 흥겨움을 느낀다.
2. 우리나라 전통 예술에 관심을 가지고, 경험하며 아름다움을 느낀다.
3. 우리나라 명절 추석을 알아보고, 가족과 즐거운 명절을 보낸다.
- 1․ 우리나라 전통 놀이를 경험하며 흥겨움을 느낀다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 옛날 장터 모습 구성하기 | 다양한 블록, 장터 놀이 소품, 옛날 장터 풍경 |
| 한복 입고 놀이해요 | 한복 (남아, 여아 한복) |
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| 가을을 느껴요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-2 ‘가을을 느껴요’ M 가을을 느껴요 - 가을 풍경 - 낙엽 방석 만들기 |
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| 전통 악기 이름 찾기 첨부 | 첨부파일 : 전통 악기 이름 찾기 활동 자료 |
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| 말들의 달리기 경주 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 전통 문양 패턴 만들기 첨부 | M 여러 가지 전통 문양 첨부파일: 전통 문양 패턴 만들기 활동자료 |
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| 치자 물들이기 | 치자, 광목천, 대야, 따뜻한 물, 장갑 |
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| 색깔 섞어보기 | 색깔 물(빨강, 노랑, 파랑, 주황), 일회용 투명 컵 |
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| 색동 한복 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 색동 한복 꾸미기 교육활동지, 색동 한복 사진 자료 |
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| 다양한 사물악기의 소리 | 다양한 사물악기 |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 옛날 장터 모습 구성하기 | 다양한 블록, 장터 놀이 소품, 옛날 장터 풍경 |
| 한복 입고 놀이해요 | 한복 (남아, 여아 한복) |
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| 가을을 느껴요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-2 ‘가을을 느껴요’ M 가을을 느껴요 - 가을 풍경 - 낙엽 방석 만들기 |
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| 전통 악기 이름 찾기 첨부 | 첨부파일 : 전통 악기 이름 찾기 활동 자료 |
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| 말들의 달리기 경주 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 전통 문양 패턴 만들기 첨부 | M 여러 가지 전통 문양 첨부파일: 전통 문양 패턴 만들기 활동자료 |
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| 치자 물들이기 | 치자, 광목천, 대야, 따뜻한 물, 장갑 |
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| 색깔 섞어보기 | 색깔 물(빨강, 노랑, 파랑, 주황), 일회용 투명 컵 |
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| 색동 한복 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 색동 한복 꾸미기 교육활동지, 색동 한복 사진 자료 |
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| 다양한 사물악기의 소리 | 다양한 사물악기 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 전통 문양을 찾아서 멀티미디어콘텐츠 | M 전통 문양을 찾아서 - 전통 문양을 찾아서 - 여러 가지 전통 문양 |
| 멋쟁이 말 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.3~7 M 멋쟁이 말 - 멋쟁이 말 - 말과 사람들의 생활 - 색과 무늬가 다양한 말 |
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| 동화) 자연물로 놀이해요! 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자연물로 놀이해요! - 자연물로 놀이해요 - [자연물로 놀이해요] 다시보기 |
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| 동요) 달 장애통합 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 악보, 노랫말 카드 음원 |
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| 소고춤을 춰요 | 소고, 소고춤 동영상, 전통 음악 |
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| 달맞이를 가요 첨부 | 제공 도안 목록 언덕 도안, 달맞이 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 사포(100방, 22.5 x 28cm), 크레파스, 풀, 가위, 유아 사진 등 |
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| 조각보 표현하기 | 제공 도안 목록 조각보 도안 2종, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, 다양한 색의 습자지, 가위, 물, 물통, 붓, 색연필, 스티커 등 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 전통 문양을 찾아서 멀티미디어콘텐츠 | M 전통 문양을 찾아서 - 전통 문양을 찾아서 - 여러 가지 전통 문양 |
| 멋쟁이 말 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.3~7 M 멋쟁이 말 - 멋쟁이 말 - 말과 사람들의 생활 - 색과 무늬가 다양한 말 |
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| 동화) 자연물로 놀이해요! 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자연물로 놀이해요! - 자연물로 놀이해요 - [자연물로 놀이해요] 다시보기 |
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| 동요) 달 장애통합 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 악보, 노랫말 카드 음원 |
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| 소고춤을 춰요 | 소고, 소고춤 동영상, 전통 음악 |
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| 달맞이를 가요 첨부 | 제공 도안 목록 언덕 도안, 달맞이 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 사포(100방, 22.5 x 28cm), 크레파스, 풀, 가위, 유아 사진 등 |
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| 조각보 표현하기 | 제공 도안 목록 조각보 도안 2종, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, 다양한 색의 습자지, 가위, 물, 물통, 붓, 색연필, 스티커 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 풀싸움 놀이 | 다양한 풀 |
| 봉숭아꽃 물들이기 | 절구, 절구공이, 봉숭아 잎과 꽃잎, 비닐장갑, 실, 테이프, 소금이나 백반 |
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| [대체] 판제기로 놀이해요 | 우리나라의 전통놀이 사진자료, 판제기(유아의 수만큼) |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 풀싸움 놀이 | 다양한 풀 |
| 봉숭아꽃 물들이기 | 절구, 절구공이, 봉숭아 잎과 꽃잎, 비닐장갑, 실, 테이프, 소금이나 백반 |
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| [대체] 판제기로 놀이해요 | 우리나라의 전통놀이 사진자료, 판제기(유아의 수만큼) |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 전통 문양을 찾아서 멀티미디어콘텐츠 | M 전통 문양을 찾아서 - 전통 문양을 찾아서 - 여러 가지 전통 문양 |
| 멋쟁이 말 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.3~7 M 멋쟁이 말 - 멋쟁이 말 - 말과 사람들의 생활 - 색과 무늬가 다양한 말 |
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| 동화) 자연물로 놀이해요! 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자연물로 놀이해요! - 자연물로 놀이해요 - [자연물로 놀이해요] 다시보기 |
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| 동요) 달 장애통합 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 악보, 노랫말 카드 음원 |
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| 소고춤을 춰요 | 소고, 소고춤 동영상, 전통 음악 |
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| 달맞이를 가요 첨부 | 제공 도안 목록 언덕 도안, 달맞이 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 사포(100방, 22.5 x 28cm), 크레파스, 풀, 가위, 유아 사진 등 |
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| 조각보 표현하기 | 제공 도안 목록 조각보 도안 2종, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, 다양한 색의 습자지, 가위, 물, 물통, 붓, 색연필, 스티커 등 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 전통 문양을 찾아서 멀티미디어콘텐츠 | M 전통 문양을 찾아서 - 전통 문양을 찾아서 - 여러 가지 전통 문양 |
| 멋쟁이 말 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.3~7 M 멋쟁이 말 - 멋쟁이 말 - 말과 사람들의 생활 - 색과 무늬가 다양한 말 |
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| 동화) 자연물로 놀이해요! 멀티미디어콘텐츠 | M 동화) 자연물로 놀이해요! - 자연물로 놀이해요 - [자연물로 놀이해요] 다시보기 |
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| 동요) 달 장애통합 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 악보, 노랫말 카드 음원 |
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| 소고춤을 춰요 | 소고, 소고춤 동영상, 전통 음악 |
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| 달맞이를 가요 첨부 | 제공 도안 목록 언덕 도안, 달맞이 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 사포(100방, 22.5 x 28cm), 크레파스, 풀, 가위, 유아 사진 등 |
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| 조각보 표현하기 | 제공 도안 목록 조각보 도안 2종, 만드는 방법 등 준비물 출력한 도안, 다양한 색의 습자지, 가위, 물, 물통, 붓, 색연필, 스티커 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 옛날 장터 모습 구성하기 | 다양한 블록, 장터 놀이 소품, 옛날 장터 풍경 |
| 한복 입고 놀이해요 | 한복 (남아, 여아 한복) |
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| 가을을 느껴요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-2 ‘가을을 느껴요’ M 가을을 느껴요 - 가을 풍경 - 낙엽 방석 만들기 |
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| 전통 악기 이름 찾기 첨부 | 첨부파일 : 전통 악기 이름 찾기 활동 자료 |
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| 말들의 달리기 경주 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 전통 문양 패턴 만들기 첨부 | M 여러 가지 전통 문양 첨부파일: 전통 문양 패턴 만들기 활동자료 |
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| 치자 물들이기 | 치자, 광목천, 대야, 따뜻한 물, 장갑 |
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| 색깔 섞어보기 | 색깔 물(빨강, 노랑, 파랑, 주황), 일회용 투명 컵 |
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| 색동 한복 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 색동 한복 꾸미기 교육활동지, 색동 한복 사진 자료 |
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| 다양한 사물악기의 소리 | 다양한 사물악기 |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 옛날 장터 모습 구성하기 | 다양한 블록, 장터 놀이 소품, 옛날 장터 풍경 |
| 한복 입고 놀이해요 | 한복 (남아, 여아 한복) |
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| 가을을 느껴요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-2 ‘가을을 느껴요’ M 가을을 느껴요 - 가을 풍경 - 낙엽 방석 만들기 |
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| 전통 악기 이름 찾기 첨부 | 첨부파일 : 전통 악기 이름 찾기 활동 자료 |
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| 말들의 달리기 경주 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 전통 문양 패턴 만들기 첨부 | M 여러 가지 전통 문양 첨부파일: 전통 문양 패턴 만들기 활동자료 |
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| 치자 물들이기 | 치자, 광목천, 대야, 따뜻한 물, 장갑 |
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| 색깔 섞어보기 | 색깔 물(빨강, 노랑, 파랑, 주황), 일회용 투명 컵 |
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| 색동 한복 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 색동 한복 꾸미기 교육활동지, 색동 한복 사진 자료 |
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| 다양한 사물악기의 소리 | 다양한 사물악기 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.