일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 우리 동네
- 주제
- 우리 동네 모습
- 목표
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- 1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 알아본다.
2․ 우리 동네의 다양한 공간을 알아본다.
- 1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 알아본다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 우리 동네 산책길 | 여러 종류의 산책길과 산책길에서 본 것들 사진 자료(산책길에서 본 건물, 횡단보도, 조형물, 육교 등), 다양한 블록, 소품 |
| 배달 음식점 놀이 | 여러가지 쌓기 블록, 자장면 가게 놀이에 필요한 의상, 소품과 음식을 만들 수 있는 다양한 재료 |
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| 공원 표지판이 말해요 | 공원에서 볼 수 있는 다양한 표지판 사진 |
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| 버스타고 슝슝 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. 우리 동네 LT 3-6-1 ‘버스타고 슝슝’ M 버스타고 슝슝 - 버스 정류장과 노선도 - 우리 동네 그림 자료 |
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| 야호! 산에 왔어요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 3-7-6 ‘야호! 산에 왔어요’ M 야호! 산에 왔어요 - 야호! 산에 왔어요 - 산에서 볼 수 있는 것 |
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| 소리로 알 수 있어요 | 동네에서 들리는 소리 음원(경찰차, 자동차, 헤어드라이어, 공사장, 절, 교회 등), 음원과 관련된 사진카드 |
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| 색종이 접어 우리 동네 구성하기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 빌딩 접기 M 기와집 접기 첨부파일 : 여러가지 건물 접기(기와집/빌딩/삼각지붕집) 도화지, 색종이, 풀, 그리기 도구(색연필, 크레파스) |
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| 음악분수 감상하기 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 음악분수 첨부파일 : 분수 사진 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리 동네에 있어요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 우리 동네에 있어요 - 우리 동네에 있어요 - 우리 동네에 있어요 다시 보기 |
| 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 3-6-6 ‘다 같이 돌자 동네 한 바퀴’ M 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 - 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 - 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 동화 대본 |
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| 집 만들기 | 상자, 색종이, 색지, 테이프, 색연필, 사인펜, 매직 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 이렇게 해봐요 첨부 | 여러 가지 동작 그림자 카드, 노래 음원 첨부파일 : 여러가지 동작 그림자 그림 자료 |
| 비눗방울 놀이 첨부 | 비눗방울 용액, 비눗방울 용액을 담는 통, 다양한 비눗방울 도구 첨부파일 : 비눗방울 놀이 하는 모습 그림 자료 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리 동네에 있어요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 우리 동네에 있어요 - 우리 동네에 있어요 - 우리 동네에 있어요 다시 보기 |
| 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 우리 동네 3-6-6 ‘다 같이 돌자 동네 한 바퀴’ M 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 - 동화) 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 - 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 동화 대본 |
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| 집 만들기 | 상자, 색종이, 색지, 테이프, 색연필, 사인펜, 매직 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 우리 동네 산책길 | 여러 종류의 산책길과 산책길에서 본 것들 사진 자료(산책길에서 본 건물, 횡단보도, 조형물, 육교 등), 다양한 블록, 소품 |
| 배달 음식점 놀이 | 여러가지 쌓기 블록, 자장면 가게 놀이에 필요한 의상, 소품과 음식을 만들 수 있는 다양한 재료 |
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| 공원 표지판이 말해요 | 공원에서 볼 수 있는 다양한 표지판 사진 |
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| 버스타고 슝슝 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 터치 No. 우리 동네 LT 3-6-1 ‘버스타고 슝슝’ M 버스타고 슝슝 - 버스 정류장과 노선도 - 우리 동네 그림 자료 |
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| 야호! 산에 왔어요 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 여름 3-7-6 ‘야호! 산에 왔어요’ M 야호! 산에 왔어요 - 야호! 산에 왔어요 - 산에서 볼 수 있는 것 |
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| 소리로 알 수 있어요 | 동네에서 들리는 소리 음원(경찰차, 자동차, 헤어드라이어, 공사장, 절, 교회 등), 음원과 관련된 사진카드 |
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| 색종이 접어 우리 동네 구성하기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 빌딩 접기 M 기와집 접기 첨부파일 : 여러가지 건물 접기(기와집/빌딩/삼각지붕집) 도화지, 색종이, 풀, 그리기 도구(색연필, 크레파스) |
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| 음악분수 감상하기 멀티미디어콘텐츠 첨부 | M 음악분수 첨부파일 : 분수 사진 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.