일일 교육계획안 - (금요일)
- 생활주제
- 가을
- 주제
- 풍성한 가을
- 목표
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- 1. 가을은 다양한 열매와 곡식을 수확하는 시기임에 관심을 가진다.
2. 가을에 수확하는 열매와 곡식을 알아보며, 풍성한 가을을 보낸다.
- 1. 가을은 다양한 열매와 곡식을 수확하는 시기임에 관심을 가진다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 과수원 만들기 첨부 | 다양한 블록 첨부파일: 과수원 그림 자료 |
| 색 반죽으로 가을 밥상 차리기 | 색 반죽으로 만든 음식 모형, 숟가락, 포크, 컵, 접시, 그릇 |
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| 그림카드 보고 이야기 꾸미기 첨부 | 첨부파일: 가을과 관련된 그림 카드 자료 |
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| 채소를 뽑아요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-5 ‘채소를 뽑아요’ M 채소를 뽑아요 - 채소를 뽑아요 활동방법 - 무밭과 당근밭 |
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| 채소를 말려요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 채소를 말려요 - 채소 말리는 풍경 - 무 말리기 - 고추 말리기 - 채소 말리기 관찰지 |
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| 허수아비 콜라주 첨부 | 제공 도안 목록 허수아비 도안, 다양한 재질의 천 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 풀, 가위,유아 얼굴 사진, 끈, 나무 집게 등 첨부파일 참고자료 PPT |
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| 가을 열매 소리 | 딱딱한 가을 열매, 여러 개의 페트병 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 다람쥐에게서 온 편지 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 다람쥐에게서 온 편지 - 다람쥐에게서 온 편지 - 동물을 배려해요 |
| 데커 [너트와 다람쥐] 멀티미디어콘텐츠 첨부 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-10 ‘스팀터치’ M 데커 [너트와 다람쥐] - 데커 [너트와 다람쥐] 감상하기 - 명화 속 다람쥐 - 데커의 다람쥐 작품 - 데커의 딸기와 사탕 - 데커 [너트와 다람쥐] 보물팁 - 동요) 아기다람쥐 또미 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 즐거운 낙엽 놀이 | |
| [대체] 도넛칩 쌓기 놀이 | 도넛칩 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 다람쥐에게서 온 편지 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 다람쥐에게서 온 편지 - 다람쥐에게서 온 편지 - 동물을 배려해요 |
| 데커 [너트와 다람쥐] 멀티미디어콘텐츠 첨부 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-10 ‘스팀터치’ M 데커 [너트와 다람쥐] - 데커 [너트와 다람쥐] 감상하기 - 명화 속 다람쥐 - 데커의 다람쥐 작품 - 데커의 딸기와 사탕 - 데커 [너트와 다람쥐] 보물팁 - 동요) 아기다람쥐 또미 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 과수원 만들기 첨부 | 다양한 블록 첨부파일: 과수원 그림 자료 |
| 색 반죽으로 가을 밥상 차리기 | 색 반죽으로 만든 음식 모형, 숟가락, 포크, 컵, 접시, 그릇 |
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| 그림카드 보고 이야기 꾸미기 첨부 | 첨부파일: 가을과 관련된 그림 카드 자료 |
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| 채소를 뽑아요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 가을 3-10-5 ‘채소를 뽑아요’ M 채소를 뽑아요 - 채소를 뽑아요 활동방법 - 무밭과 당근밭 |
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| 채소를 말려요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 채소를 말려요 - 채소 말리는 풍경 - 무 말리기 - 고추 말리기 - 채소 말리기 관찰지 |
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| 허수아비 콜라주 첨부 | 제공 도안 목록 허수아비 도안, 다양한 재질의 천 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 풀, 가위,유아 얼굴 사진, 끈, 나무 집게 등 첨부파일 참고자료 PPT |
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| 가을 열매 소리 | 딱딱한 가을 열매, 여러 개의 페트병 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.