교육프로그램
  • 장애
  • 1. 표의 편리한 점을 안다.
    2. 열두 동물 그림을 사용해 표를 만들고, 동물의 순서를 나열한다.
    -> 열두 동물 그림을 사용해 표 만드는 과정에 참여할 수 있다.
    -> 열두 동물의 이름을 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 전통 문양을 활용하여 창의적으로 연을 꾸며본다.
    2. 새해 소원을 생각해보고 글로 표현한다.
    -> 전통 문양을 선택하여 연을 꾸밀 수 있다.
    -> 미리 써 놓은 새해 소원에 사인펜으로 베껴 쓸 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 새해의 소망을 생각하고 자신의 생각을 문장으로 말한다.
    2. 새해 소망과 실천할 수 있는 계획을 글로 표현한다.
    -> 미리 연습한 새해 소망을 간단한 문장으로 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 새해의 의미에 대해 알아본다.
    2. 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥을 만든다.
    3. 친구와 함께 복주머니 밥을 나눠 먹는다.
    -> 새해의 의미에 대해 설명을 들을 수 있다.
    -> 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 열두 띠(12지)에 대한 동화를 감상한다.
    2. 동화에 나오는 열두 띠(12지)에 관심을 갖고, 올 해의 띠를 안다.
    -> 열두 띠(12지) 동화 속에서 동물 이름을 듣고 해당되는 동물을 찾을 수 있다.
    -> 열두 띠(12지) 동물의 이름을 따라 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 겨울철 사고가 날 수 있는 상황과 이에 따른 예방법을 안다.
    2. 안전을 위하여 지켜야 할 것을 글로 써 본다.
    -> 겨울철 사고가 날 수 있는 상황에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 안전을 위하여 지켜야 할 점선 글을 따라 써 볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동물들이 겨울을 나기 위해 필요한 것들에 대해 안다.
    2. 여러 가지 블록을 이용하여 동물원을 구성한다.
    3. 친구들과 협동하여 활동한다.
    -> 여러 가지 블록을 이용하여 동물원 구성활동에 참여할 수 있다.
    -> 친구와 번갈아가며 블록을 쌓아볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 줄을 이용한 다양한 놀이에 대해 관심을 가진다.
    2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
    3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
    -> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
    -> 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 겨울철에 지켜야 할 안전과 건강수칙에 대해 이해한다.
    2. 안전과 건강수칙에 대한 퀴즈를 듣고 맞춘다.
    3. 건강하고 안전하게 생활하는 태도를 갖는다.
    -> 건강, 안전과 관련된 서술어(추워요, 뜨거워요, 위험해요 등)를 따라 말할 수 있다.
    -> 겨울철에 사용하는 사물의 명칭을 듣고 찾을 수 있다. (난로, 모자, 장갑, 목도리, 귀마개 등)
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 크리스마스 캐롤 부르기를 즐긴다.
    2. 음의 멜로디에 맞춰 핸드벨로 캐롤을 연주한다.
    3. 아름다운 연주소리를 감상한다.
    -> 친구와 함께 노래를 들으며 핸드벨을 연주할 수 있다.
관련 교수자료