• 멀티
  • 장애
  • 1. 결혼을 통해 가족이 구성됨을 안다.
    2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
    -> 준비한 영상이나 사진을 보며 엄마, 아빠를 말로 표현하거나 지적해 본다.
    -> 준비한 영상을 바른 자세 유지하여 2/3 이상 감상한다.
  • 교구
  • 장애
  • 1. 열 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다.
    2. 두 개의 수량에서 많고 적음을 관계를 안다.
    3. 할아버지, 할머니께 꽃 선물을 드리며 고마움을 표현해 본다.
    -> 교사 또는 친구와 함께 소리 내어 열 개 가량의 구체물을 세어볼 수 있다.
    -> 카네이션과 장미를 구별할 수 있다.
  • 교구
  • 장애
  • 1. 가족구성원에 대해 알아보고 역할을 정하여 극놀이를 한다.
    2. 역할에 어울리는 다양한 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
    -> 가족사진을 보고 호칭을 부를 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
    -> 친구가 하는 역할을 따라 할 수 있다.
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