교육프로그램
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  • 1. 신호등의 모양과 색을 탐색한다.
    2. 요리에 사용되는 여러 가지 재료를 다양한 방법으로 탐색한다.
    3. 소근육을 이용해 김밥을 만든다.
    4. 여러 가지 재료와 도구를 이용해서 만든 음식을 골고루 먹는다.
    -> 신호등의 색을 말할 수 있다.
    -> 요리에 사용되는 재료 중 2가지 이상을 탐색할 수 있다.
    -> 김밥 만드는 과정에 참여할 수 있다.
    -> 김밥을 먹어볼 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 도로에서의 안전 규칙에 관심을 갖는다.
    2. 교통 표지판의 여러 종류와 그 뜻을 안다.
    3. 다양한 종류의 교통 표지판을 이용하여 도로를 구성하고 놀이한다.
    -> 3가지 이상의 교통 표지판 종류와 뜻에 맞게 짝지을 수 있다.
    -> 3가지 교통 표지판을 도로에 구성할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 육상, 해상, 항공, 미래의 여러 교통기관을 분류한다.
    2. 순서를 지켜 즐겁게 놀이에 참여한다.
    -> 같은 종류의 교통기관을 찾을 수 있다.
    -> 순서에 맞춰 놀이에 참여할 수 있다.
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  • 1. 항공 교통기관에 대해 관심을 갖는다.
    2. 협동 미술활동에 참여하여 하나의 공동작품을 만든다.
    -> 크레파스와 수채화 도구를 사용하여 색칠을 할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 여러 종류의 항공 교통기관에 관심을 갖는다.
    2. 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
    -> 항공 교통기관의 특징을 표현할 수 있다.
    -> 자기 순서를 기다리며 게임에 참여할 수 있다.
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  • 1. 낙하산이 떨어지는 원리에 관심을 갖는다.
    2. 무게에 따라 낙하하는 속도가 다르다는 것을 안다.
    3. 추를 주머니에 넣으며 ‘같다’, ‘더 많다’, ‘더 적다’의 관계를 안다.
    -> 무게가 다른 (낙하산) 교구를 위에서 아래로 조작할 수 있다.
    -> 무게를 비교해 볼 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 소방차와 병원차의 특징과 역할에 관심을 갖고 알아본다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
    3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
    -> 병원차와 소방차 소리를 따라 할 수 있다.
    -> 낼 수 있는 소리로 노래를 따라 부를 수 있다.
    -> 친구들이 노래 부를 때 박자 맞춰 손뼉을 칠 수 있다.
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  • 1. 우리 생활에 필요한 여러 가지 교통기관에 대해 관심을 갖고 알아본다.
    2. 인물, 교통기관, 장소에 대한 카드를 보고 친구와 함께 다양한 방법으로 이야기를 지어 말한다.
    -> 우리 생활에 필요한 여러 가지 교통기관에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 인물, 교통기관, 장소에 대한 카드를 중심으로 만들어진 이야기를 듣고 말 할 수 있다.
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  • 1. 옛날 교통기관인 가마의 기능과 역할에 관심을 갖는다.
    2. 가마, 청사초롱 등의 소품을 활용하여 친구와 함께 협력하여 극놀이를 한다.
    -> 옛날 교통기관인 가마의 역할과 기능에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 가마, 청사초롱 등의 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 다양한 교통기관을 알고 글자를 찾아본다.
    2. 교통기관 이름이 배열된 규칙성을 알아본다.
    3. 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
    -> 교통기관의 소리를 듣고 해당되는 교통기관을 찾을 수 있다.
    -> 같은 교통기관 그림카드를 찾을 수 있다.
    -> 같은 글자끼리 연결할 수 있다.
관련 교수자료