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[만5세]
[인성교육] 동화) 이유가 있어요_확장활동
[3월 4주]
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* 학습목표
1. 동화의 내용을 이해한다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 이유가 있어요
[인성약속판] _5-3
만5세 | 동화
[인성교육] 코알라의 마음 읽기
만5세 | 동화
[만5세]
엘가 [사랑의 인사]
[3월 5주]
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* 학습목표
1. 곡의 분위기를 생각하며 음악을 감상한다.<br>2. 우리만의 특색 있는 인사법을 만들고 인사한다.
관련 활동프로그램
엘가 [사랑의 인사]
엘가
만5세 | 쌓기
[만5세]
함께하는 사람들
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 함께 더불어 살아가는 사람들에게 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현한다.
3. 다른 사람의 의견을 존중하며 협력하여 활동한다.
관련 활동프로그램
함께하는 사람들
다양한 사람들의 모습이 담긴 명화
만5세 | 쌓기
함께하는 사람들
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
[창의터치] 우리 반 축하 케이크
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 재료를 탐색하고 다양한 케이크 장식을 관찰한다.
2. 여러 가지 미술재료를 이용해 컵케이크를 표현한다.
관련 활동프로그램
우리 반 축하 케이크
다양한 케이크를 알아보아요
만5세 | 미술(대소집단)
[우리 반 축하 케이크]티칭가이드
만5세 | 미술(대소집단)
[만5세]
[스팀터치][명화감상] 몬드리안 [빨강, 파랑, 노랑의 구성]
[3월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 피에트 몬드리안의 그림에 관심을 가지고 감상한다.
2. 피에트 몬드리안의 그림이 가진 의미를 이해한다.
3. 그림을 감상하고 난 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
관련 활동프로그램
몬드리안 [빨강, 파랑, 노랑의 구성]
몬드리안 [빨강, 파랑, 노랑의 구성]감상하기
만5세 | 미술(대소집단)
[만5세]
친구 하나 나 하나 바나나 롤 케이크
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 요리 순서에 따라 바나나 롤케이크를 만든다.
2. 친구와 함께 나눠 먹으며, 나눔의 즐거움을 느낀다.
관련 활동프로그램
친구 하나 나 하나 바나나 롤케이크
친구 하나 나 하나 바나나 롤 케이크 요리순서도
만5세 | 요리
친구 하나 나 하나 바나나 롤 케이크
만5세 | 요리
[만5세]
유치원/어린이집에 오는 사람들
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 유치원/어린이집에서 만나는 사람들에게 관심을 가진다.
2. 다양한 사람들과 함께 더불어 살아가는 함을 이해한다.
3. 상황과 대상에 따른 지켜야 할 예절을 말로 표현하고 실천한다.
관련 활동프로그램
유치원/어린이집에 오는 사람들
유치원 가는 길
만5세 | 음악
[유치원/어린이집에 오는 사람들] 역할놀이 머리띠
만5세 | 이야기나누기
어린이집 가는 길
만5세 | 음악
역할놀이 장면
만5세 | 쌓기
[만5세]
유치원/어린이집 지도 만들기
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 유치원/어린이집의 시설과 공간에 관심을 가진다.
2. 유치원/어린이집 내·외부 공간의 위치와 방향을 지도로 나타낸다.
3. 친구와의 의견을 조율하며 활동에 적극적으로 참여한다.
관련 활동프로그램
유치원/어린이집 지도 만들기
장난감 섬을 찾아서
만5세 | 쌓기
보물 지도
만5세 | 쌓기
[만5세]
유치원/어린이집 오는 길에 볼 수 있는 것
[3월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 유치원/어린이집의 주변 모습에 관심을 가진다.
2. 유치원/어린이집 주변의 모습을 방향과 위치를 고려하여 블록으로 구성한다.
3. 친구와 함께 협력하여 구성하는 것을 즐긴다.
관련 활동프로그램
유치원/어린이집 오는 길에 볼 수 있는 것
오는길에볼수있어요-유치원
만5세
오는길에볼수있어요-어린이집
만5세
[만5세]
식빵으로 얼굴 표정 꾸미기
[3월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 요리 재료를 탐색한다.
2. 여러 가지 재료를 사용하여 얼굴표정을 표현한다.
3. 요리활동에 즐겁게 참여한다.
-> 요리재료의 이름과 특징을 이야기한다(예, 치즈가 말랑말랑해요, 방울토마토가 동그래요).
-> 재료를 선택하여 얼굴을 꾸며 본다.
-> 순서에 따라 요리활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
식빵으로 얼굴표정 꾸미기
[식빵으로 얼굴 표정 만들기] 요리 순서표
만5세 | 이야기나누기
식빵으로 얼굴 표정 만들기
만5세 | 쌓기
다양한 얼굴 표정
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
동요) 내 마음이 기쁘단다
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 자신의 경험을 말로 표현한다.
2. 친구와의 긍정적인 상호작용의 중요성을 인식한다.
3. 즐겁게 노래 부르며 리듬악기를 연주한다.
관련 활동프로그램
동요) 내 마음이 기쁘단다
[즐거운 새 노래] 내 마음이 기쁘단다
만5세 | 음률
내 마음이 기쁘단다 악보
만5세 | 이야기나누기
내 마음이 기쁘단다 노랫말 카드
만5세 | 쌓기
[만5세]
크라이슬러 [사랑의 기쁨]
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 곡의 분위기를 느끼며 음악을 감상한다.
2. 음악의 느낌을 도구로 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
크라이슬러 [사랑의 기쁨]
크라이슬러[사랑의기쁨]
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
동시) 우리는 친구
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 친구의 소중함을 안다.
2. 친구와 함께 있을 때 좋은 점을 말로 표현한다.
3. 자신의 생각으로 동시를 재구성한다.
관련 활동프로그램
동시) 우리는 친구
[우리는 친구] 동시 다시짓기
만5세 | 쌓기
동시) 우리는 친구
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
[스팀터치]동화) 이유가 있어요
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 동화의 내용을 이해한다.
2. 동화를 듣고 느낀 점을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 친구와의 다름을 존중하고 배려하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 이유가 있어요
[바른 인성동화] 이유가 있어요
만5세 | 동화
[이유가 있어요] 다시보기
만5세 | 동화
[만5세]
좋은 친구가 되려면
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 좋은 친구의 의미를 이해하고, 좋은 친구가 되기 위해 필요한 마음을 안다.
2. 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일을 표현하고, 실천하려 노력한다.
관련 활동프로그램
좋은 친구가 되려면
어떤 마음이 필요할까요?
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
여러 가지 마음이 있어요
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 사람마다 다양한 감정이 있음을 이해한다.
2. 다양한 상황에 따른 여러 가지 감정을 언어, 표정, 행동으로 표현한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 마음이 있어요
다양한 표정
만5세 | 이야기나누기
다양한 마음이 있어요
만5세 | 이야기나누기
다양한 마음이 있어요 가정연계활동지
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
[생생터치]랄랄라 리듬터치
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 악기의 형태와 소리를 탐색한다.
2. 리듬악보에 맞추어 악기를 연주한다.
3. 친구들과 함께 표현하는 합주에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
랄랄라 리듬터치
[산골학교]동요 가사판
만5세 | 음률
[산골학교]동요 노랫말 카드
만5세 | 음률
[산골학교]동요 악보
만5세 | 음률
[씽씽씽 동요나라] 가사판
만5세 | 음률
[씽씽씽 동요나라] 노랫말 카드
만5세 | 음률
[씽씽씽 동요나라]동요 악보
만5세 | 음률
[즐거운 새노래] 씽씽씽 동요나라
만5세 | 음률
[만5세]
손 잡은 친구 만들기
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 친구의 소중함을 안다.
2. 활동순서에 따라 종이를 오리며 소근육을 조절한다.
3. 친구와의 모습을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
손잡은 친구 만들기
손 잡은 친구
만5세 | 쌓기
[만5세]
비밀글자로 내 마음 전하기
[3월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 비밀편지의 원리에 대해 관심을 가진다.
2. 친구에게 하고 싶은 말을 그림이나 글로 표현한다.
관련 활동프로그램
비밀글자로 내 마음 전하기
비밀편지 만들기
만5세 | 쌓기
[만5세]
바르게 이를 닦아요
[3월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 올바른 양치법을 알아보나.
2. 이를 깨끗이 하는 습관을 가진다.
관련 활동프로그램
바르게 이를 닦아요
이를 닦아요
만5세 | 이야기나누기
가정연계
가정연계란?
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