* 학습목표
1. 시골의 여름 모습에 관심을 가진다.
2. 내가 다녀온 시골 여행 경험을 친구들에게 말한다.
3. 다른 사람의 이야기를 듣고 궁금한 것을 질문한다.
2. 내가 다녀온 시골 여행 경험을 친구들에게 말한다.
3. 다른 사람의 이야기를 듣고 궁금한 것을 질문한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 어려움에 처한 동물을 배려하는 마음을 가진다
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름에 즐겨 먹는 음식에 관심을 가진다.
2. 시간의 흐름에 따른 물질의 변화에 관심을 가진다.
3. 친구와 함께 음식을 먹으며 즐거움을 느낀다.
-> 여름철 과일(수박, 포도, 참외 등)의 명칭을 알고 말하거나 지적해본다.
-> 숟가락으로 수박을 작게 잘라본다.
-> 완성된 과일화채를 맛본다.
-> 완성된 과일화채를 다른 사람에게 대접해본다.
2. 시간의 흐름에 따른 물질의 변화에 관심을 가진다.
3. 친구와 함께 음식을 먹으며 즐거움을 느낀다.
-> 여름철 과일(수박, 포도, 참외 등)의 명칭을 알고 말하거나 지적해본다.
-> 숟가락으로 수박을 작게 잘라본다.
-> 완성된 과일화채를 맛본다.
-> 완성된 과일화채를 다른 사람에게 대접해본다.
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* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하여 고기잡이 놀이를 해본다.
2. 놀이 속에서 다섯 개 정도의 구체물을 세어보고 수량의 많고 적음을 비교해 본다.
3. 친구와 함께 물고기의 생김새에 대해 이야기 나눈다.
2. 놀이 속에서 다섯 개 정도의 구체물을 세어보고 수량의 많고 적음을 비교해 본다.
3. 친구와 함께 물고기의 생김새에 대해 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 시골의 여름 모습에 관심을 가진다.
2. 내가 다녀온 시골 여행 경험을 친구들에게 말한다.
3. 다른 사람의 이야기를 듣고 궁금한 것을 질문한다.
2. 내가 다녀온 시골 여행 경험을 친구들에게 말한다.
3. 다른 사람의 이야기를 듣고 궁금한 것을 질문한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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