* 학습목표
1. 설날에 하는 일에 대해 안다.
2. 설날에 관심을 갖고 설날을 어떻게 보낼지 계획한다.
-> 설날의 명칭을 말할 수 있다.
-> 설날에 관심을 갖고 설날에 대한 설명을 들을 수 있다.
2. 설날에 관심을 갖고 설날을 어떻게 보낼지 계획한다.
-> 설날의 명칭을 말할 수 있다.
-> 설날에 관심을 갖고 설날에 대한 설명을 들을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리에게 도움을 주는 로봇의 종류를 안다.
2. 다양한 재료를 이용하여 자신이 생각하는 로봇을 창의적으로 만든다.
-> 우리에게 도움을 주는 로봇의 종류에 대해 설명을 듣는다.
-> 다양한 재료를 이용하여 자신이 생각하는 로봇 만들기에 참여한다.
2. 다양한 재료를 이용하여 자신이 생각하는 로봇을 창의적으로 만든다.
-> 우리에게 도움을 주는 로봇의 종류에 대해 설명을 듣는다.
-> 다양한 재료를 이용하여 자신이 생각하는 로봇 만들기에 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활 속의 도구나 기계에 관심을 가진다.
2. 도구와 기계가 작동이 되지 않는 이유를 생각하고 말로 표현한다.
3. 도구와 기계를 움직이는 힘의 종류에 대해 안다.
-> 교실에 있는 도구나 기계를 찾을 수 있다.
-> 도구와 기계의 명칭을 말할 수 있다.
2. 도구와 기계가 작동이 되지 않는 이유를 생각하고 말로 표현한다.
3. 도구와 기계를 움직이는 힘의 종류에 대해 안다.
-> 교실에 있는 도구나 기계를 찾을 수 있다.
-> 도구와 기계의 명칭을 말할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 도구와 기계의 사용과 미래의 발명품에 관심을 갖는다.
2. 화폐를 이용하여 음식을 구입하고 판매하는 과정을 통해 수에 관심을 갖는다.
3. 친구와 협동하여 음식가게를 구성하고 놀이한다.
-> 자신이 먹고 싶은 음식을 골라 주문하고 돈을 지불하며 놀이에 참여할 수 있다.
2. 화폐를 이용하여 음식을 구입하고 판매하는 과정을 통해 수에 관심을 갖는다.
3. 친구와 협동하여 음식가게를 구성하고 놀이한다.
-> 자신이 먹고 싶은 음식을 골라 주문하고 돈을 지불하며 놀이에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동화 감상을 즐기는 태도를 기른다.
2. 동화를 감상한 후, 생각을 다양한 방법으로 표현해본다.
-> 보고 싶은 동화책을 선택할 수 있다.
-> 동화책을 한 장씩 넘기며 그림을 볼 수 있다.
2. 동화를 감상한 후, 생각을 다양한 방법으로 표현해본다.
-> 보고 싶은 동화책을 선택할 수 있다.
-> 동화책을 한 장씩 넘기며 그림을 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생활에서 사용되는 계산을 하는 기계에 관하여 알아본다.
2. 물건을 가격에 맞게 구입하는 과정에서 더하고 빼는 경험을 해본다.
2. 물건을 가격에 맞게 구입하는 과정에서 더하고 빼는 경험을 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 아름다운 세상을 소재로 한 동요를 배운다.
2. 노래가사를 생각하며 즐겁게 불러 본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동하면서 친밀감을 느껴본다.
2. 노래가사를 생각하며 즐겁게 불러 본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동하면서 친밀감을 느껴본다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.