주간 교육계획안 - 8월 2주
- 생활주제
- 교통기관과 안전
- 주제
- 고마운 교통기관
- 목표
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- 1. 교통기관의 바른 이용방법을 안다.
2. 특별한 교통기관의 종류와 특성에 관심을 갖는다.
3. 생활에 도움을 주는 다양한 교통기관의 역할을 알고, 고마운 마음을 갖는다.
- 1. 교통기관의 바른 이용방법을 안다.
2주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
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소주제 | 대중교통기관 이용하기 | 대중교통기관 이용하기 | 편리한 교통기관 | 편리한 교통기관 | 편리한 교통기관 | |
자유선택활동 | 쌓기 | 버스 정류장 만들기 첨부 | ||||
역할 | 버스를 타요 교구 장애통합 안전교육 | |||||
언어 | 재미있는 책 놀이터 멀티미디어콘텐츠 | |||||
수.조작 | 대중교통을 타고 여행가요 교구 장애통합돌 징검다리 건너기 보따리 | 무엇을 타고 갈까요? 멀티미디어콘텐츠돌 징검다리 건너기 보따리 | ||||
과학 | 내부 모습이 궁금해요 교구 장애통합 | 무엇이 무엇이 들어있을까? | ||||
미술(자유선택) | 이층버스 만들기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | |||||
음률 | 비행기는 높아 장애통합 | |||||
대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 지하철을 타요 안전교육 첨부 | 가을 절기에 대해 알아보아요 첨부 | 가족의 여행과 교통기관 멀티미디어콘텐츠 | 특별한 교통기관 장애통합 | |
동화 | 동화) 우리나라를 지켜준 거북선 멀티미디어콘텐츠 | |||||
음악 | 동요) 기차를 타고 | 동요) 체조놀이 멀티미디어콘텐츠 | ||||
신체 / 게임 | 기차놀이 | |||||
요리 | 바게트 기차 멀티미디어콘텐츠 | |||||
미술(대소집단) | 바퀴 자국으로 그리기 장애통합 | 날아라 종이비행기 교구 멀티미디어콘텐츠 | 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차] 멀티미디어콘텐츠 | |||
바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | [대체] 림보놀이 입추에 무를 심어요 | [대체] 림보놀이 바퀴 징검다리 건너기 | |||
현장체험 | 현장체험 | 교통기관 견학 | ||||
기본생활습관 | 기본생활습관 | 차에서 안전벨트를 해요 첨부 | ||||
부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 버스와 지하철에서의 안전 규칙 첨부 | ||||
안전교육 | 안전교육 | 불이 났을 때 이렇게 해요 안전교육 첨부약을 먹을 때에는 안전교육 첨부 |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
안전교육
주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
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2주 | 지하철을 타요 | 교통안전 | 1. 지하철을 탈 때 필요한 과정을 안다.
2. 지하철을 탈 때 지켜야할 약속과 규칙에 대해서 안다. |
[첨부파일]
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버스를 타요 | 교통안전 | 1. 버스를 안전하게 이용하는 방법을 알고 실천한다.
2. 교통기관에서 일어날 수 있는 상황을 극놀이로 표현한다. -> 교사의 도움으로 버스를 안전하게 이용하는 방법을 알고 실천할 수 있다. -> 장애 유아의 현행수준에 따라 극놀이의 일부분에 참여할 수 있다. |
[기타]
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약을 먹을 때에는 | 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 | 1. 약의 올바른 사용법에 대해 관심을 갖는다.
2. 바른 태도로 동화를 듣고, 자신의 생각을 적절히 표현한다. |
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불이 났을 때 이렇게 해요 | 재난대비안전 | 1. 불이 났을 때의 대처 방법에 대해 안다.
2. 자신의 생각을 말로 표현할 수 있다. |