일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 유치원/어린이집과 친구
- 주제
- 우리 반 약속
- 목표
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- 1. 놀이영역에서 지켜야 할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다.
2. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다.
- 1. 놀이영역에서 지켜야 할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 친구의 키만큼 탑 쌓기 | 서로 연결하여 쌓을 수 있는 여러 가지 블록(우레탄 블록, 벽돌블럭 등) |
| 여러 표정의 가면으로 역할놀이하기 | 명화, 다양한 표정의 얼굴가면, 역할놀이 소품 | ||
| 상황에 맞는 인사말 장애통합 | 게임판, 숫자주사위, 상황그림 주사위, 말 2개 | ||
| 놀이는 즐거워! | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-3 ‘스팀터치’ p.10~11 필기도구 |
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| 우리반 식물 관찰하기 첨부 | 식물 향기 주머니, 여러 종류의 식물, 안전 돋보기, 식물 관찰 활동지, 연필, 싸인펜, 색연필, 지우개 | ||
| 개구리의 무늬와 보호색 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-9 ‘개구리의 무늬와 보호색’ |
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| 점토로 마음의 모양 만들기 장애통합 | 재미난 모양놀이(Hap Palmer 곡, 이영 편역) 노래, 여러 가지 색깔의 점토, 점토 찍기 틀, 싸인펜, 내용 적을 종이, 두꺼운 종이(점토밑판용), 가위, 빵칼, 반죽밀대 등 -> ♡,◯,△,□ 형태틀(두꺼운 도화지로 형태 판을 만들어 그 위에 반죽을 올려놓고 형태를 만들 수 있는 판) |
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| 장난감 교향곡 들으며 악기 연주하기 | 장난감교향곡 음원, 다양한 악기(핸드벨, 키보드, 탬버린, 손가락 심벌즈, 레인스틱, 마라카스, 실로폰, 귀로 등) | ||
| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 안전하게 지내요 | 유치원/어린이집에서 일어날 수 있는 위험한 상황에 대한 그림자료 |
| 식빵으로 얼굴 표정 꾸미기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 식빵으로 얼굴표정 꾸미기 - 다양한 얼굴 표정 - [이렇게 해요] 식빵으로 얼굴 표정 만들기 - ‘식빵으로 얼굴 표정 만들기’ 요리 순서표 식빵, 딸기잼, 건포도, 김, 당근, 오이, 치즈, 초코시럽, 방울토마토, 브로콜리, 여러 색깔과 모양의 과자와 초콜릿, 빵칼, 개인접시, 숟가락, 우유, 컵 |
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| 친구 얼굴 그리기 | 제공 도안 목록 액자 도안, OHP필름 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 유아사진, 가위, 풀, 투명테이프, 셀로판지, 검은색 유성펜, OHP필름 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 우리 원, 반 이름 찾기 | 신문, 가위, 풀, 색연필, 종이 |
| 모래놀이 하기 | 샌드애니메이션 사진 또는 동영상, 모래놀이 도구(모래, 체, 평평한 상자 또는 판), CD 플레이어, 음악 CD |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 안전하게 지내요 | 유치원/어린이집에서 일어날 수 있는 위험한 상황에 대한 그림자료 |
| 식빵으로 얼굴 표정 꾸미기 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 식빵으로 얼굴표정 꾸미기 - 다양한 얼굴 표정 - [이렇게 해요] 식빵으로 얼굴 표정 만들기 - ‘식빵으로 얼굴 표정 만들기’ 요리 순서표 식빵, 딸기잼, 건포도, 김, 당근, 오이, 치즈, 초코시럽, 방울토마토, 브로콜리, 여러 색깔과 모양의 과자와 초콜릿, 빵칼, 개인접시, 숟가락, 우유, 컵 |
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| 친구 얼굴 그리기 | 제공 도안 목록 액자 도안, OHP필름 도안, 만드는 방법 준비물 출력한 도안, 유아사진, 가위, 풀, 투명테이프, 셀로판지, 검은색 유성펜, OHP필름 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 친구의 키만큼 탑 쌓기 | 서로 연결하여 쌓을 수 있는 여러 가지 블록(우레탄 블록, 벽돌블럭 등) |
| 여러 표정의 가면으로 역할놀이하기 | 명화, 다양한 표정의 얼굴가면, 역할놀이 소품 | ||
| 상황에 맞는 인사말 장애통합 | 게임판, 숫자주사위, 상황그림 주사위, 말 2개 | ||
| 놀이는 즐거워! | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-3 ‘스팀터치’ p.10~11 필기도구 |
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| 우리반 식물 관찰하기 첨부 | 식물 향기 주머니, 여러 종류의 식물, 안전 돋보기, 식물 관찰 활동지, 연필, 싸인펜, 색연필, 지우개 | ||
| 개구리의 무늬와 보호색 보따리 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 봄 5-4-9 ‘개구리의 무늬와 보호색’ |
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| 점토로 마음의 모양 만들기 장애통합 | 재미난 모양놀이(Hap Palmer 곡, 이영 편역) 노래, 여러 가지 색깔의 점토, 점토 찍기 틀, 싸인펜, 내용 적을 종이, 두꺼운 종이(점토밑판용), 가위, 빵칼, 반죽밀대 등 -> ♡,◯,△,□ 형태틀(두꺼운 도화지로 형태 판을 만들어 그 위에 반죽을 올려놓고 형태를 만들 수 있는 판) |
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| 장난감 교향곡 들으며 악기 연주하기 | 장난감교향곡 음원, 다양한 악기(핸드벨, 키보드, 탬버린, 손가락 심벌즈, 레인스틱, 마라카스, 실로폰, 귀로 등) | ||
| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.