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일일 교육계획안 - (수요일)

생활주제
새해/생활도구
주제
생활도구를 움직이는 힘
목표
  1. 1. 다양한 생활도구 중 움직이려면 필요한 힘이 있다는 것 안다.
    2. 생활도구를 움직이는 다양한 힘을 알아보고 힘을 이용해 도구를 사용해본다.
    3. 에너지에 고마움을 느끼고 소중히 절약하여 사용하는 태도를 기른다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 새해/생활도구 4-1-3 ‘엘리베이터를 타요’

장난감 수리점 간판, 고장난 여러 가지 장난감, 유아용 수리 도구 장난감

에너지 종류 그림, 에너지로 움직이는 기계, 도구 그림(믹서기, TV 등), 종이, 색연필, 연필, 가위, 풀 

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 4-1-3 ‘덜컹덜컹 편리한 자판기’

M 덜컹덜컹 편리한 자판기

- [APP] 덜컹덜컹 편리한 자판기

- 다양한 자판기

- 내가 만들고 싶은 자판기

- 덜컹덜컹 편리한 자판기 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 4-1-1 ‘거품기로 만들어요’

M 거품기로 만들어요

- [APP] 거품기로 만들어요

- 생크림, 마요네즈로 만들었어요

- 거품기로 만들어요 교구 활용 영상


장애통합

여러 가지 그리기 도구 실물 자료, 골판지, 가위, 풀, 물감, 팔레트, 흰 종이
-> 밑그림 (필요시 사용)

CD 플레이어, 여러 가지 음악(동요, 클래식 등), 리본막대, 스카프, 탬버린, 마라카스 등 다양한 음률 악기 및 도구 

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 동요) 시계

- [즐거운 새노래] 시계

- [시계] 악보

- [시계] 노랫말 카드

- [시계] 가사판

- 다양한 시계

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 4-1 ‘스팀터치’ p. 12~13

- 폴 세잔 [나무들 뒤에 “샤토 누아르”]를 만나요

- 폴 세잔 [나무들 뒤에 “샤토 누아르”] 보물팁

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

유아용 삽, 갈고리, 물조리개, 물, 호스, 종이컵, 휴지심, 페트병, 우유곽, 비닐

종이벽돌블록(혹은 우레탄블록),  빨래집게  10


12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 동요) 시계

- [즐거운 새노래] 시계

- [시계] 악보

- [시계] 노랫말 카드

- [시계] 가사판

- 다양한 시계

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. ST 4-1 ‘스팀터치’ p. 12~13

- 폴 세잔 [나무들 뒤에 “샤토 누아르”]를 만나요

- 폴 세잔 [나무들 뒤에 “샤토 누아르”] 보물팁

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 새해/생활도구 4-1-3 ‘엘리베이터를 타요’

장난감 수리점 간판, 고장난 여러 가지 장난감, 유아용 수리 도구 장난감

에너지 종류 그림, 에너지로 움직이는 기계, 도구 그림(믹서기, TV 등), 종이, 색연필, 연필, 가위, 풀 

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 4-1-3 ‘덜컹덜컹 편리한 자판기’

M 덜컹덜컹 편리한 자판기

- [APP] 덜컹덜컹 편리한 자판기

- 다양한 자판기

- 내가 만들고 싶은 자판기

- 덜컹덜컹 편리한 자판기 교구 활용 영상

멀티미디어콘텐츠 보따리

♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 4-1-1 ‘거품기로 만들어요’

M 거품기로 만들어요

- [APP] 거품기로 만들어요

- 생크림, 마요네즈로 만들었어요

- 거품기로 만들어요 교구 활용 영상


장애통합

여러 가지 그리기 도구 실물 자료, 골판지, 가위, 풀, 물감, 팔레트, 흰 종이
-> 밑그림 (필요시 사용)

CD 플레이어, 여러 가지 음악(동요, 클래식 등), 리본막대, 스카프, 탬버린, 마라카스 등 다양한 음률 악기 및 도구 

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 교구 교구
  • 보따리 보따리
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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