- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 물놀이와 관련된 명화퍼즐을 맞추며 그림을 감상한다.
2. 여름과 관련된 주어와 어울리는 문장을 완성한다.
3. 활동방법에 따라 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 여름철 물놀이 관련 명화 퍼즐을 맞출 수 있다.
-> 퍼즐 그림과 관련된 단어를 말할 수 있다(또는 교사가 말하는 단어에 맞는 그림을 지적할 수 있다).
관련 교수자료
- [교구]물놀이 명화 퍼즐
- [이미지모음] 물놀이 명화퍼즐 명화 보기
- [동영상] 물놀이 명화퍼즐 교구활용영상
- 장애
- 첨부
- 1. 제자리에서 천천히 움직이며, 다양한 동작을 유연하게 시도한다.
2. 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지해 본다.
->교사와 친구의 동작을 따라 모방할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 여러 가지 몸 움직임 사진 자료.pptx
- 멀티
- 장애
- 1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 요리를 하며 재료의 다양한 변화를 관찰한다.
3. 완성된 요리를 친구와 맛있게 먹는다.
->요리활동에 참여할 수 있다.
->완성된 요리를 친구와 맛있게 먹을 수 있다.
->완성된 요리를 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 달콤한 바나나 푸딩 요리 순서도
- [동영상] 달콤한 바나나 푸딩
- 멀티
- 장애
- 1. 물수제비 뜨는 방법에 관심을 가진다.
2. 물수제비 개수를 세어보고 수량을 알아본다.
->물수제비 돌멩이를 일렬로 나열할 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] 물수제비 놀이
- 장애
- 첨부
- 1. 그림이나 글자를 보고 그 의미를 몸으로 표현할 수 있다.
2. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
-> 몸짓을 표현하면서 게임에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 건강한 여름 빙고 게임.zip
- 장애
- 1. 우리 몸에 좋은 과일과 채소에 대해 안다.
2. 게임 규칙을 지키며, 즐겁게 참여한다.
-> 게임에 사용된 과일, 채소의 명칭을 표현해 본다.
-> 시작과 끝나는 신호를 알고 참여해 본다.
-> 자기 팀의 카드판을 인지해 뒤집어 본다(색, 모양 구분하기).
-> 친구들을 응원하며 즐겁게 참여해 본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 여름 제철음식인 매실에 대해 알아본다.
2. 매실이 변화되어 가는 과정을 흥미를 갖고 관찰한다.
-> ‘매실’을 말로 표현하거나 지적해 본다.
-> 멀티콘텐츠 자료를 2/3 이상 집중해 본다.
-> 매실액, 매실차를 맛본다.
관련 교수자료
- [동영상] 매실액을 만들어요
- 멀티
- 장애
- 1. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
2. 올바른 식습관에 대해 관심을 갖는다.
-> 한 음절로 노래의 한 소절 이상을 모방해 불러본다.
-> 가사에 나오는 몸에 좋은 음식들의 명칭을 알고 말로 표현해 본다.
-> 친구들에게 가사판을 들어 보여주는 도우미 역할을 해본다.
-> 노래를 모방해 부르며 간단한 리듬을 리듬악기로 연주해 본다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 냠냠
- [첨부파일] [냠냠] 노랫말 카드
- [첨부파일] [냠냠] 악보
- [첨부파일] [냠냠] 가사판