- 교구
- 장애
- 1. 자신의 키에 대해 긍정적으로 인식한다.
2. 블록을 쌓으며 키를 측정해 본다.
-> 친구와 번갈아 가면서 블록을 나르고 쌓아본다.
관련 교수자료
- [교구]내 키는 이만큼 커
- 장애
- 1. 그림자의 특징에 관심을 갖는다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 그림자를 만든다.
3. 규칙적으로 바깥에서 신체 활동을 한다.
-> 그림자의 움직임이 자신의 신체의 움직임을 인식한다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 1. 손바닥을 찍어보는 활동을 통해 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
2. 석고의 특성을 알아보며 미술활동을 해본다.
-> 신체를 조절하여 석고에 손을 넣고 적당시간 기다릴 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]나만의 핸드 프린팅 액자
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 키에 대해 관심을 갖는다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
-> 동화에 나오는 동물을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]내 키는 이만큼 커
- [동영상] 키가 쑥쑥쑥
- [이미지모음] [키가 쑥쑥쑥] 주요장면 다시보기
- [첨부파일] [키가 쑥쑥쑥] 동극 머리띠