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[만4세]
[인성교육] 동화) 똥들의 변신_확장활동
[9월 1주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 똥의 특성을 알아본다.
2. 똥의 사용에 관심을 가지며 동화를 듣는다.
관련 활동프로그램
동화) 똥들의 변신
[인성약속판] 4-9
만4세 | 동화
[인성교육] 똥이 변했어요 1
만4세 | 동화
[인성교육] 똥이 변했어요_2
만4세 | 동화
[만4세]
차이코프스키 [호두까기 인형 모음곡]
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. ‘호두까기 인형 모음곡’ 음악에 맞춰 악기를 연주해본다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
관련 활동프로그램
‘차이코프스키 [호두까기 인형 모음곡]’ 감상하며 여러 가지 악기로 연주하기
전통의상을 입은 막대 인형
만4세 | 음률
차이코프스키 [호두까기 인형 모름곡]보물팁
만4세 | 음률
[만4세]
소중한 문화유산
[9월 4주]
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 문화유산에 관심을 갖는다.
2. 나라에 맞는 문화유산을 짝지어 본다.
관련 활동프로그램
나라와 문화유산 짝 짓기
할아버지 문화유산이 뭐예요?
만4세,만5세 | 이야기나누기
[만4세]
동시) 맹꽁
[9월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 동시를 감상하며 우리말의 재미를 느낀다.
2. 반대의 의미를 가진 말을 찾아본다.
3. 다양한 방법으로 동시를 읊어본다.
관련 활동프로그램
동시) 맹꽁
맹꽁
만5세 | 이야기나누기
'맹꽁' 동시판
만5세
[만4세]
고갱 [브르타뉴 소녀들의 춤]
[9월 4주]
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* 학습목표
1. 춤을 표현한 서양화를 감상한다.
2. 다른 나라 사람들의 생활에 관심을 갖는다.
3. 친구와 함께 음악에 맞춰 그림에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
관련 활동프로그램
명화감상) 고갱 [브르타뉴 소녀들의 춤]
[브르타뉴 소녀들의 춤] 이야기
만4세 | 미술(대소집단)
고갱[브르타뉴 소녀들의 춤] 보물팁
만4세 | 미술(대소집단)
[만4세]
동화 속 음악 [마술피리] 신체표현하기
[9월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 음악을 들으며 신체 움직임을 조절해본다.
2. 리듬에 맞추어 악기를 연주해본다.
3. 친구와 함께 창의적으로 신체표현하며 즐긴다.
관련 활동프로그램
동화 속 음악 [마술피리] 신체표현하기
마술피리와 마술종 소리 듣고 움직이기
만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
음악감상) 차이코프스키 [호두까기 인형 모음곡]
[9월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 나라의 다양한 인형을 자유롭게 탐색한다.
2. 음악을 감상하며 셈여림, 빠르기, 리듬 등의 요소를 찾아본다.
3. 음악에 대한 다른 친구의 예술적 표현을 존중한다.
관련 활동프로그램
음악감상) 차이코프스키 [호두까기 인형 모음곡]
차이코프스키 [호두까기 인형 모름곡]보물팁
만4세 | 음률
전통의상을 입은 막대 인형
만4세 | 음률
[만4세]
동요) 홀라리 홀라리
[9월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 여러 나라의 다양한 전통춤에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 노래에 맞춰 노래에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
관련 활동프로그램
동요) 홀라리 홀라리
[즐거운 새노래] 홀라리 홀라리
만4세 | 음악
[홀라리 홀라리] 율동
만4세 | 음악
[홀라리 홀라리] 가사판
만4세 | 음악
[홀라리 홀라리] 노랫말 카드
만4세 | 음악
[홀라리 홀라리] 악보
만4세 | 음악
끈으로 표현해요 - 훌라 치마
만3세,만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
동화) 내 친구 샤오링
[9월 3주]
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* 학습목표
1. 들려주는 동화를 주의 깊게 듣고 즐긴다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 말한다.
3. 동화를 들으며 다른 나라 사람들의 생활모습에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
동화) 내 친구 샤오링
내 친구 샤오링
만4세 | 동화
[내 친구 샤오링] 다시보기
만4세 | 동화
[만4세]
세계는 하나
[9월 4주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 자연재해에 대해 알아본다.
2. 자연재해로 인해 어려움을 겪고 있는 나라를 돕는 방법에 대한 자신의 생각을 말한다.
관련 활동프로그램
세계는 하나
희망의 저금통
만4세,만5세 | 이야기나누기
[만4세]
훌라춤 추며 '홀라리 홀라리' 부르기
[9월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 춤에 대해 알아본다.
2. 훌라춤을 추면서 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
-> 또래와 함께 음악에 맞추어 즐겁게 춤을 출 수 있다.
관련 활동프로그램
훌라춤을 추며 ‘홀라리 홀라리’ 부르기
끈으로 표현해요 - 훌라 치마
만3세,만4세 | 신체 / 게임
[만4세]
여기는 어디지?
[9월 4주]
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* 학습목표
1. 여러 나라의 유명한 명소에 대해 관심을 갖는다.
2. 여러 나라의 유명한 명소에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
관련 활동프로그램
여기는 어디지?
어느 나라에 있는 명소일까요?
만4세,만5세 | 과학
[만4세]
세계의 친구들을 만나요
[9월 3주]
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 세계 여러 나라의 인사말을 직접 해보며, 같은 뜻이지만 서로 다른 인사말이 있다는 것을 안다.
3. 활동 규칙을 지켜 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 친구들과 모방하여 다른 나라의 인사말과 행동을 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
세계의 친구들을 만나요
세계 여러 나라의 인사법
만4세 | 이야기나누기
[세계의 친구들을 만나요] 활동방법 동영상
만4세 | 수.조작
[만4세]
세계의 건축물을 쌓아요
[9월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 건축물에 관심을 갖는다.
2. 친구와 협력하여 건축물을 쌓아본다.
-> 세계 여러 나라의 건축물을 구별할 수 있다.
관련 활동프로그램
세계의 건축물을 쌓아요
세계의 건축물을 알아 보아요
만4세 | 쌓기
[만4세]
길을 잃었어요
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 공공장소에서 길을 잃었을 때의 안전한 대처 방법을 안다.<br>2. 길을 잃었을 때의 약속을 알고 실천한다.
관련 활동프로그램
길을 잃었어요
길을 잃었어요
만3세,만4세,만5세 | 안전교육
[만4세]
한복을 바르게 입어요
[9월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리나라의 전통 옷인 한복에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 한복을 입어본 경험에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
한복을 바르게 입어요
한복을 입어요
만3세,만4세,만5세 | 기본생활습관
한복 입기 순서도
만3세,만4세,만5세 | 기본생활습관
한복 인형 옷 입히기
만3세,만4세,만5세 | 기본생활습관
[만4세]
세계의 친구들 만들기
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 세계 여러 나라 사람들의 생김새에 관심을 갖는다.
2. 다양한 미술재료를 활용하여 세계 여러 나라 친구를 표현한다.
-> 사진을 보고 같은 모습의 사람을 찾을 수 있다. (머리색, 눈동자색, 옷 모양 등)
관련 활동프로그램
세계의 친구들 만들기
세계의 친구들 만들기
만4세 | 미술(대소집단)
[만4세]
새콤달콤 고소한 타코 만들기
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 멕시코의 생활 모습과 음식에 관심을 갖는다.
2. 요리에 사용되는 여러 가지 재료와 그 변화 과정을 탐색한다.
3. 소근육을 활용하여 여러 가지 재료와 도구로 음식을 만든다.
관련 활동프로그램
새콤달콤 고소한 타코 만들기
새콤달콤 고소한 타코
만4세 | 요리
새콤달콤 고소한 타코 요리 순서도
만4세 | 요리
멕시코 모자 '솜브레로' 접기
만5세 | 이야기나누기
[만4세]
세계 여러 나라의 운동
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 여러 나라의 다양한 운동에 대해 관심을 갖는다.
2. 신체를 조절하여 여러 나라 운동의 독특한 동작을 몸으로 표현한다.
관련 활동프로그램
세계 여러 나라의 운동
여러 나라의 운동을 따라 해 보아요
만4세,만5세 | 신체 / 게임
[만4세]
세계의 친구들과 인사하기
[9월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 여러 나라의 인사 방법에 대해 관심을 갖는다.
2. 신체를 조절하여 여러 나라의 다양한 인사 방법대로 인사해본다.
관련 활동프로그램
세계 친구들과 인사하기
세계 여러 나라의 인사법
만4세 | 이야기나누기
가정연계
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