* 학습목표
1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
2. 훌라 치마의 끈의 움직임과 소리를 탐색해본다.
-> 교사나 또래의 시범을 보고 움직임을 모방해본다.
-> 음악을 들으며 자유롭게 움직임을 표현해본다.
2. 훌라 치마의 끈의 움직임과 소리를 탐색해본다.
-> 교사나 또래의 시범을 보고 움직임을 모방해본다.
-> 음악을 들으며 자유롭게 움직임을 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
2. 우리 동네의 병원에 관심을 갖는다.
-> 동요의 한 소절 이상을 듣고 모방해 부른다.
-> 친구와 동요의 내용을 극놀이로 역할을 선택해 표현한다.
2. 우리 동네의 병원에 관심을 갖는다.
-> 동요의 한 소절 이상을 듣고 모방해 부른다.
-> 친구와 동요의 내용을 극놀이로 역할을 선택해 표현한다.
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* 학습목표
1. 우리나라 절기인 단오의 놀이와 풍습에 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
3. 다른 사람의 예술작품을 감상해본다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
3. 다른 사람의 예술작품을 감상해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 약국에 관심을 갖는다.
2. 역할을 정해 약국 놀이를 해본다.
-> 내가 할 수 있는 일을 선택해본다.
-> 함께 놀이하는 친구의 이야기를 듣고 행동한다.
-> 같은 역할의 짝꿍친구의 역할을 따라 해본다.
2. 역할을 정해 약국 놀이를 해본다.
-> 내가 할 수 있는 일을 선택해본다.
-> 함께 놀이하는 친구의 이야기를 듣고 행동한다.
-> 같은 역할의 짝꿍친구의 역할을 따라 해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 고마운 분들에게 관심을 갖는다.
2. 퍼즐을 맞추며 사람들이 사용하는 물건에 관심을 갖는다.
-> 우리 동네의 고마운 분들이 누구인지 명칭을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 직업과 관련된 물건들을 서로 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 소근육을 조절하여 퍼즐조각을 판에 끼울 수 있다.
2. 퍼즐을 맞추며 사람들이 사용하는 물건에 관심을 갖는다.
-> 우리 동네의 고마운 분들이 누구인지 명칭을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 직업과 관련된 물건들을 서로 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 소근육을 조절하여 퍼즐조각을 판에 끼울 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
2. 훌라 치마의 끈의 움직임과 소리를 탐색해본다.
-> 교사나 또래의 시범을 보고 움직임을 모방해본다.
-> 음악을 들으며 자유롭게 움직임을 표현해본다.
2. 훌라 치마의 끈의 움직임과 소리를 탐색해본다.
-> 교사나 또래의 시범을 보고 움직임을 모방해본다.
-> 음악을 들으며 자유롭게 움직임을 표현해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 안에 있는 공공기관에 대해 알아본다.
2. 공공기관은 우리 동네를 도와주는 역할을 하는 곳임을 안다.
3. 공공기관에서 지켜야 할 예절을 알고, 이를 지키려는 태도를 함양한다.
2. 공공기관은 우리 동네를 도와주는 역할을 하는 곳임을 안다.
3. 공공기관에서 지켜야 할 예절을 알고, 이를 지키려는 태도를 함양한다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 약국에 관심을 갖는다.
2. 역할을 정해 약국 놀이를 해본다.
-> 내가 할 수 있는 일을 선택해본다.
-> 함께 놀이하는 친구의 이야기를 듣고 행동한다.
-> 같은 역할의 짝꿍친구의 역할을 따라 해본다.
2. 역할을 정해 약국 놀이를 해본다.
-> 내가 할 수 있는 일을 선택해본다.
-> 함께 놀이하는 친구의 이야기를 듣고 행동한다.
-> 같은 역할의 짝꿍친구의 역할을 따라 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 고마운 분들에게 관심을 갖는다.
2. 퍼즐을 맞추며 사람들이 사용하는 물건에 관심을 갖는다.
-> 우리 동네의 고마운 분들이 누구인지 명칭을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 직업과 관련된 물건들을 서로 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 소근육을 조절하여 퍼즐조각을 판에 끼울 수 있다.
2. 퍼즐을 맞추며 사람들이 사용하는 물건에 관심을 갖는다.
-> 우리 동네의 고마운 분들이 누구인지 명칭을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 직업과 관련된 물건들을 서로 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 소근육을 조절하여 퍼즐조각을 판에 끼울 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.