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  • 1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
    2. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
관련 교수자료
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  • 1. 신호등, 횡단보도와 관련된 경험에 대해 말한다.
    2. 안전하게 길을 건너기 위해 지켜야 할 약속이 있음을 안다.
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  • 1. 통학버스를 이용할 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 안다.
    2. 통학버스의 안전한 이용 방법에 대해 이해한다.
    3. 통학버스를 이용할 때 안전 약속을 지키며 이용하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
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  • 1. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다르다는 것을 안다.
    2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다.
    3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다.
관련 교수자료
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  • 1. 유치원에 등·하원 할 때 지켜야 할 통학버스 이용 안전한 방법에 대해 안다.
    2. 유치원의 등원과 하원에 따라 지켜야 할 통학버스 이용 안전 방법이 다르다는 것을 이해하고 구분한다.
    3. 유치원에 등원, 하원할 때 통학버스 이용 안전 방법을 스스로 지키는 태도를 기른다.
관련 교수자료
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  • 1. 어린이 보호구역이 의미하는 바에 대해 안다.
    2. 여러 가지 미술 재료와 도구를 활용하여 표지판을 원하는대로 다시 디자인 해본다.
    3. 내가 만든 표지판을 타인에게 소개해본다.
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  • 1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
관련 교수자료
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  • 1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
    3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
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  • 1. 신호등을 보고 안전하게 길을 건너는 방법을 안다.
    2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
    3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
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  • 1. 길을 건널 때 지켜야 할 교통안전 규칙을 안다.
    2. 노래 부르기 활동에 즐겁게 참여한다.
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