일일 교육계획안 - (화요일)
- 생활주제
- 환경과 생활
- 주제
- 물과 우리생활
- 목표
-
- 1. 우리 주변에서 볼 수 있는 물을 탐색하며, 특성을 알아본다.
2. 물을 활용한 놀이를 경험하며 즐거움을 느낀다.
- 1. 우리 주변에서 볼 수 있는 물을 탐색하며, 특성을 알아본다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 놀잇감이 깨끗해요 | 다양한 수세미, 마른 행주, 소꿉놀이 놀잇감, 물을 뺄 수 있는 바구니, 설거지 할 놀잇감을 담을 큰 그릇, 천연세제 |
| [대체] 눈금에 맞게 물 가져오기 | 선이 표시된 컵, 물을 옮겨 담을 통, 물이 담긴 통, 손걸레 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 놀잇감이 깨끗해요 | 다양한 수세미, 마른 행주, 소꿉놀이 놀잇감, 물을 뺄 수 있는 바구니, 설거지 할 놀잇감을 담을 큰 그릇, 천연세제 |
| [대체] 눈금에 맞게 물 가져오기 | 선이 표시된 컵, 물을 옮겨 담을 통, 물이 담긴 통, 손걸레 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 놀잇감이 깨끗해요 | 다양한 수세미, 마른 행주, 소꿉놀이 놀잇감, 물을 뺄 수 있는 바구니, 설거지 할 놀잇감을 담을 큰 그릇, 천연세제 |
| [대체] 눈금에 맞게 물 가져오기 | 선이 표시된 컵, 물을 옮겨 담을 통, 물이 담긴 통, 손걸레 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리 몸의 물 멀티미디어콘텐츠 | M 우리 몸의 물 - 우리 몸속의 물 - 몸에 좋은 물과 좋지 않은 물 |
| 동요) 리듬악기 노래 첨부 | 첨부파일 : 가사판, 노랫말 카드, 악보 음원 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 목욕탕 놀이 첨부 | 다양한 블록, 샤워기, 세숫대야, 비누모형, 수건 등 첨부파일 : 목욕탕 관련 사진 자료 |
| 깨끗하게 빨래해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 환경과 생활 LT 3-11-1 ‘깨끗하게 빨래해요’ M 깨끗하게 빨래해요 - [APP] 깨끗하게 빨래해요 - 깨끗한 나의 옷 - 깨끗한 나의 옷 도안 - [깨끗하게 빨래해요] 교구 활용 영상 |
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| 물과 관련된 도구 수수께끼 첨부 | 빨대, 보자기, 종 첨부파일: 물과 관련된 수수께끼 카드 자료 |
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| 물을 전달해요 첨부 | 주사위 첨부파일: 물의 필요성 활동 자료 |
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| 물의 여행 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-1 ‘물의 여행’ M 자연에서 볼 수 있는 물 |
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| 물방울 접기 첨부 | 색종이, 활동지 첨부파일: 물방울 사진 자료, 물방울 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 물 실로폰 연주 | 유리병(작은 유리 음료수 병), 물, 식용색소, 쇠 젓가락 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.