• 안전
  • 첨부
  • 1. 안전하게 생활하기 위해 규칙이 필요함을 안다.
    2. 안전하게 복도를 다니는 방법을 안다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 안전
  • 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알고 표현한다.
    2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
    -> 그림판의 상황을 보고 단어(또는 문장)로 표현할 수 있다.
    -> 놀이에서 한 가지 역할을 맡아 수행할 수 있다.
관련 교수자료