- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 다양한 색에 관심을 갖고 색깔에 관련된 용어를 사용하여 이야기 해본다.
2. 그림을 보고 이야기를 꾸며 말해본다.
-> 색깔과 관련된 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
관련 교수자료
- [교구]색깔 나라를 여행해요
- [동영상] 동화) 숨바꼭질을 해요
- 장애
- 첨부
- 1. 다양한 소품을 활용하여 다람쥐 식당을 구성한다.
2. 친구와 함께 협력하여 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다.
-> 친구들과 협력하여 역할놀이 영역구성에 참여할 수 있다.
-> 역할놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 동물 머리띠 그림 자료.pptx
- 장애
- 1. 가을 숲에서 모은 자연물을 이용하여 가을을 표현한다.
2. 자신과 친구의 작품을 감상하고 느낌을 표현한다.
-> 꼴라주 활동에 참여할 수 있다.
-> 작품을 관찰할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 자연물의 색, 모양, 질감 등의 특성을 탐색한다.
2. 다양한 자연물을 이용하여 얼굴을 창의적으로 꾸민다.
-> 자연물을 만지거나 냄새를 맡을 수 있다.
-> 자연물로 만든 얼굴의 눈, 코, 입을 살펴보고 정확한 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
관련 교수자료
- 장애
- 1. 옛날과 오늘날 가을모습의 같은 점과 다른 점을 비교한다.
2. 변화된 가을의 모습을 보며 의미를 알아본다.
-> 가을 생활 모습에서 보이는 생활용품을 찾을 수 있다.
-> 가을 생활 용품의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 보호색과 의태를 가진 동물에 대해 알아본다.
2. 자신의 생각과 경험을 말로 표현해본다.
-> 동물의 색과 같은 색의 주변 환경을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] 숨은 동물을 찾아요
- [첨부파일] 개구리를 숨겨주세요
- 교구
- 멀티
- 장애
- 보따리
- 1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]낙엽 타고 가을 나들이
- [동영상] 낙엽타고 가을 나들이
- [첨부파일] 낙엽타고 가을 나들이 동극 대본