• 멀티
  • 장애
  • 1. 전래동화의 내용을 상상하며 이야기를 지어본다.
    2. 토끼와 호랑이의 입장에서 상상해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 겨울과 관련된 노래 부르기를 즐긴다.
    2. 노랫말을 바꾸어 불러본다.
    -> 노래에 맞는 동작을 표현할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다른 사람을 배려하고 협력하여 활동에 참여한다.
    2. 신체의 각 부분의 힘과 움직임을 조절한다.
    -> 협력 활동에 참여할 수 있다.
    -> 신문지 공 던지고 받기 활동을 할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 동시의 운율을 느끼며 동시를 감상한다.
    2. 동시의 내용을 재구성 해본다.
    -> 리듬 있게 동시의 운율을 음성으로 표현할 수 있다.
    -> 동시를 듣고 신체 표현을 해 볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동물들이 추운 겨울을 나는 방법에 대해 안다.
    2. 겨울을 나는 동물들을 특성에 따라 분류한다.
    3. 활동방법을 이해하며 즐겁게 놀이에 참여한다.
    -> 동물들이 추운 겨울을 나는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 게임 활동에 나오는 동물의 이름을 말할 수 있다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 겨울용품과 여름용품을 비교하고 구분한다.
    2. 일정한 규칙성을 이해하고 눈 결정체를 이용한 패턴을 만든다.
    3. 눈 결정체의 모습을 관찰하고 아름다움을 느낀다.
    -> 겨울용품과 여름용품에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 눈 결정체를 이용한 패턴을 만들 수 있다.
    -> 눈 결정체의 모습을 관찰할 수 있다.