- 멀티
- 장애
- 1. 설날에 하는 일에 대해 안다.
2. 설날에 관심을 갖고 설날을 어떻게 보낼지 계획한다.
-> 설날의 명칭을 말할 수 있다.
-> 설날에 관심을 갖고 설날에 대한 설명을 들을 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] [가정연계] 설날의 놀이와 음식
- [첨부파일] 절하는 방법
- 장애
- 1. 지점토를 이용하여 내가 생각하는 발명품을 창의적으로 구성한다.
2. 자신이 만든 발명품이 무엇인지 설명해본다.
-> 지점토를 이용하여 작품을 구성해볼 수 있다.
-> 자신의 작품 이름을 단어로 말해볼 수 있다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 발명품이 만들어지게 된 과정에 관심을 가지고 알고자 한다.
2. 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 생각하여 말로 표현한다.
-> 발명품이 만들어지게 된 과정에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 불편한 점을 해결하기 위한 방법을 단어로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 신기한 발명품
- [첨부파일] 발명가에게 편지쓰기
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- 장애
- 1. 통신수단의 종류에 관심을 가진다.
2. 응급 전화번호와 필요한 상황을 안다.
3. 노랫말을 바꿔 노래를 부른다.
-> 응급전화번호의 숫자를 누를 수 있다.
-> 친구와 같이 가사를 나누어서 노래를 부를 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 응급 전화
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 카드
- [첨부파일] [가정연계] 응급 전화 노랫말 짓기
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 짓기
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- 장애
- 1. 다양한 자전거의 종류에 관심을 가진다.
2. 바퀴를 이용하여 만들고 싶은 자전거를 그림으로 표현한다.
3. 자전거를 타면 이로운 점을 안다.
-> 자전거 바퀴를 그리고 꾸밀 수 있다.
-> 자전거(시뮬레이션)를 탈 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 내가 만들고 싶은 자전거 만들기