• 멀티
  • 장애
  • 1. 신체를 활용하여 그림을 그려본다.
    2. 색깔 로션 놀이를 통해 색의 혼합을 경험해본다.
    3. 친구와 함께 그림 그리는 것을 즐긴다.
    -> 색깔 로션을 손과 발에 묻혀 탐색할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다양한 색깔의 사물을 알아본다.
    2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
    -> 일상생활에서 기본색의 이름을 듣고 지목하거나 바라볼 수 있다.
    -> 색깔을 보고 같은 색깔을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다양한 색에 관심을 갖고 색깔에 관련된 용어를 사용하여 이야기 해본다.
    2. 그림을 보고 이야기를 꾸며 말해본다.
    -> 색깔과 관련된 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을의 풍경에 관심을 가진다.
    2. 친구와 함께 가을 공원을 구성하여 놀이해본다.
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