* 학습목표
1. 동화 내용을 이해한다.
2. 역할의 특성에 맞춰 동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
-> 동극에 참여할 수 있다.
-> 동극에 참여한 친구의 이름을 기억하여 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다)
2. 역할의 특성에 맞춰 동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
-> 동극에 참여할 수 있다.
-> 동극에 참여한 친구의 이름을 기억하여 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다)
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 그림을 보고 상황을 예측하여 말로 표현한다.
2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
-> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
-> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 환경에 따른 날씨의 특성을 알아본다.
2. 주어진 재료를 이용하여 포토북을 완성한다.
3. 다양한 장소로 여행가는 상상을 해보며 이야기를 꾸며 말한다.
2. 주어진 재료를 이용하여 포토북을 완성한다.
3. 다양한 장소로 여행가는 상상을 해보며 이야기를 꾸며 말한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름에 볼 수 있는 과일에 대해 알아본다.
2. 과일의 겉과 속의 생김새를 탐색해본다.
-> 과일의 이름과 특징을 표현할 수 있다.
-> 과일의 다양한 부분을 보고 구별하여 찾을 수 있다.
2. 과일의 겉과 속의 생김새를 탐색해본다.
-> 과일의 이름과 특징을 표현할 수 있다.
-> 과일의 다양한 부분을 보고 구별하여 찾을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 더위를 피할 수 있는 방법에 대해 안다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 같은 종이지만 날씨와 환경에 따라 다른 동물에 관심을 갖고 알아본다.
2. 날씨와 환경에 따라 다른 동물의 모습과 특징을 비교한다.
3. 동물들이 사는 곳의 환경에 적응하여 모습이 변한다는 것을 안다.
2. 날씨와 환경에 따라 다른 동물의 모습과 특징을 비교한다.
3. 동물들이 사는 곳의 환경에 적응하여 모습이 변한다는 것을 안다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름의 모습 중 하나인 장마철 빗방울 소리, 천둥소리에 관심을 갖는다.
2. 부드러운 분위기의 곡과 빠르고 경쾌한 곡의 차이를 음악을 통해 경험한다.
2. 부드러운 분위기의 곡과 빠르고 경쾌한 곡의 차이를 음악을 통해 경험한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름철 더위를 피할 수 있는 방법에 대해 안다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
2. 다양한 방법으로 햇빛 가리는 발을 만든다.
3. 친구들과 함께 작품을 구성하는 과정을 즐긴다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.