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* 학습목표

1. 피에트 몬드리안의 그림에 관심을 가지고 감상한다.
2. 피에트 몬드리안의 그림이 가진 의미를 이해한다.
3. 그림을 감상하고 난 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
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* 학습목표

1. 다양한 요리 재료를 탐색한다.
2. 여러 가지 재료를 사용하여 얼굴표정을 표현한다.
3. 요리활동에 즐겁게 참여한다.
-> 요리재료의 이름과 특징을 이야기한다(예, 치즈가 말랑말랑해요, 방울토마토가 동그래요).
-> 재료를 선택하여 얼굴을 꾸며 본다.
-> 순서에 따라 요리활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 올바른 양치법을 알아보나.
2. 이를 깨끗이 하는 습관을 가진다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 자신의 경험을 말로 표현한다.
2. 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결해야 함을 안다.
3. 즐겁게 노래 부르며 리듬악기를 연주한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감이 악기로 사용될 수 있음을 안다.
2. 다양한 음색을 가진 장난감의 소리와 셈여림을 느끼며 장난감 교향곡을 감상한다.
3. 음악을 감상하고 난 자신의 생각을 말로 표현한다.
-> 교향곡을 듣거나, 어려운 경우에는 장애 유아가 알고 있는(또는 익숙한 노래)를 감상할 수 있다.
-> 우리 주변의 다양한 소리를 내는 장난감들을 두드려 소리를 낼 수 있다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 동화를 감상하며 내용을 이해한다.
2. 친구와의 갈등 상황에서 자신의 감정을 바르게 표현한다.
3. 친구와 사이좋게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 풀, 테이프, 본드의 모양, 색깔, 크기, 사용방법 등을 비교한다.
2. 풀, 테이프, 본드의 쓰임새와 특징을 알아본다.
3. 풀, 테이프, 본드의 특성을 글로 표현한다.
관련 활동프로그램
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* 학습목표

1. 교실에는 혼자 사용할 수 있는 물건과 함께 사용하는 물건이 있음을 안다.
2. 혼자 사용하는 물건과 함께 사용하는 물건을 구분한다.
3. 함께 사용하는 물건을 소중히 다루며 친구와 나눠 쓴다.
-> 유치원/어린이집에서 사용하는 물건의 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
-> 유치원/어린이집에서 사용하는 익숙한 물건이 위치하는 장소를 알고 제자리에 놓을 수 있다.

가정연계

가정연계란? 원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.

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활동자료

  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20
  • [만5세] 가을 숲을 그려요
    2014-10-20